焦丽玲
- 作品数：1 被引量：15H指数：1
- 供职机构：延边大学人文社会科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新课标背景下高中语文现代文阅读教学策略探究被引量：15
- 2013年
- 阅读教学是学生、教师通过文本展开对话和交流的过程,这一过程中,教师如何发挥组织者的作用,十分重要。为此,教师要努力做到:提升自身的阅读能力,对学生做出有效的指导与教学;完善教学设计,通过预先筹划,构建一个尽可能高效的教学系统;改进教学方法,克服传统教学模式的弊端,采用自主、合作、探究式教学,实现教师和学生之间的平等对话关系。同时,将应试教育和素质教育相结合,提高学生解题能力,培养学生审美情趣。
- 贺健焦丽玲
- 关键词：高中现代文阅读教学
