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王艳秋
作品数:
1
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供职机构:
大连广播电视大学
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合作作者
于桂敏
大连广播电视大学
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大连广播电视...
作者
1篇
于桂敏
1篇
王艳秋
传媒
1篇
湖北广播电视...
年份
1篇
1995
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怎样才能激发学生学习外语的动力
1995年
在影响外语课教学效果的诸多因素中,学习动机即学习动力起着举足轻重的作用。学习动机直接影响学生的学习态度和教学效果。心理学家Gorder指出:"若有动力,任何人都能学好外语。"这话虽偏激,却不无道理。Jakobvits根据心理学家的研究提出一个表,说明影响外语学习的主要因素在学习中所起的作用:才能因素占33%,智力因素占20%,坚持性或动机因素占33%,其它因素占14%。该表表明动机因素起重要作用。学习积极的学生是因为他们学习目的明确,
于桂敏
王艳秋
关键词:
学习动力
学习动机
学习外语
外语课
动机因素
心理学家
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