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田宝国

作品数：6 被引量：0H指数：0
供职机构：廊坊市第八高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 2篇月色
  • 2篇教育
  • 2篇老师
  • 2篇荷塘月色
  • 1篇心理
  • 1篇性疾病
  • 1篇选修
  • 1篇选修教材
  • 1篇应试
  • 1篇应试教育
  • 1篇语文
  • 1篇责任感
  • 1篇审美
  • 1篇审美对象
  • 1篇试教
  • 1篇睡觉
  • 1篇年级
  • 1篇年级组
  • 1篇年级组长
  • 1篇情感

机构

  • 6篇廊坊市第八高...

作者

  • 6篇田宝国

传媒

  • 2篇教育艺术
  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇教书育人（教...
  • 1篇现代语文（上...
  • 1篇现代语文（中...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
审美的《荷塘月色》
2012年
《荷塘月色》是搭建在理性求索忧扰的现实平台上的，丈中的抒情形象“荷塘”“月色”“采莲”等审美对象，是“有意味的形式”。这些有意味的形式因为激活了审美主体的心理——情感记忆结构（同构对应物）而发生审美活动。审美对象被艺术知性所处理，在形成艺术作品的过程中主体的审美情感得以充分宣泄。
田宝国
关键词：审美对象
“惦着江南”是“忆往怀旧”吗?
2012年
正与人教版课标教材必修2配套的《教师教学用书》在解读朱自清的名作《荷塘月色》一文时,将文本关键句"这令我到底惦着江南了"解读为"如果要深究,‘惦着江南’便有着身处忧烦而忆往怀旧的意义"。这种解读不仅与教参关于练习一"作者的感情发展线索""惦念江南,欲超脱而不可得"的参考答案自相矛盾,而且更为严重的是,破坏了"
田宝国
关键词：荷塘月色课标教材文本自相矛盾
考前辅导两则
2010年
一、责任感 眼看离高考剩不了几天，班里女生小A突然转到我面前，说“老师，我很害怕”。我不解地问她．是怕高考，还是怕别的什么。“什么都怕。”小A看我不解，就举例对我说，比如放学走道，怕有坏人在后面跟着：宿舍睡觉，要用被子蒙着头．老想着会有坏人出现，有时还做噩梦，等等。
田宝国
关键词：考前辅导责任感高考老师睡觉
学生状告老师之后
2009年
高二下半学期，班里十几个学生突然将我告到校长那里，要求撤换我这个班主任。当学校主管教育的副校长、教育处主任、年级组长找我当面谈话时，我才知道学生联名告状的事．但当时并不知道班里学生为什么要告我，而且是连着几次告状。我答应学校领导．让我回去调查调查，等搞清楚事情的原委再说。
田宝国
关键词：老师年级组长班主任副校长教育处
围绕学生,重构教参——以学习《梦游天姥吟留别》为例
2013年
李白诗《梦游天姥吟留别》（以下简称《梦游》）是人教版高中语文选修教材中的重要作品。围绕该作品的赏析，笔者从导学案预设的角度，提出下面三个问题供学生讨论学习，以引导学生形成对该作品的正确解读。这三个讨论题分别是：1．李白为什么要做梦（答案可多种）？2．李白梦中游历，那富丽堂皇的“仙界”对他意味着什么？3．诗中“世间行乐亦如此”，句中的“如此”指代什么？学生的答案虽有不同，但多数学生经过讨论，看法基本趋于一致。
田宝国
关键词：《梦游天姥吟留别》教参李白诗选修教材高中语文
“患病”的高中生——应试教育的牺牲品
2008年
在高中患上精神性疾病是一件很不幸的事情。然而没有办法，本国的高中就像一条令人生畏的河流，其中大大小小的测验考试就是那些深浅不一的水中旋涡。如果一个高中生认为自己当初可以嬉笑着面对那些水中旋涡而精神不紧张的话，那么他不是天才就是一个傻瓜。
田宝国
关键词：高中生应试教育牺牲品患病性疾病考试
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