蒋玲玲
- 作品数：7 被引量：24H指数：3
- 供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 论中国教育学术话语体系的当代构建被引量：15
- 2018年
- 任何学术话语体系都源自一定的生活方式和文化习惯,影响着人们的生活方式、文化习惯和理论的建构。改革开放近40年来,我们的教育话语体系经历了教育学教科书改革、教育原理研究、与当代西方教育理论对话、反思问题化、教育学术话语中国化等阶段,但属于自己的学术话语还需假以时日。教育实践是教育学术话语体系构建的物质基础,丰富的现实生活是教育学术话语体系的支撑。在构建当代教育学术话语体系的过程中,要坚持问题导向,用自己的话语解读当代中国教育实践变革,以批判反思的方式准确揭示教育实践变革的内在逻辑,学习借鉴人类文明成果。
- 刘旭东蒋玲玲
- 关键词：教育
- 音乐教师实践性知识研究述评被引量：3
- 2016年
- 实践性知识是教师最重要的专业知识,在教师的工作中发挥着不可替代的作用。然而,在实践性很强的音乐教育领域,对音乐教师实践性知识的研究并未获得相应的重视。随着新课改的不断推进,音乐教学逐渐从单纯的唱歌教学转变为"听、唱、弹、创、编、鉴"的综合教学,这一发展变化对中小学音乐教师的实践性知识提出了更高要求。音乐教育的改革发展必须关注音乐教师的实践性知识。音乐教师需要确立生活化的教育理念,立足于学生的生活世界来发展自身的实践性知识,使音乐教育回归到以人的成长和精神世界的塑造为旨趣的原点。
- 蒋玲玲
- 关键词：音乐教师实践性知识
- 1990年代以来中国大陆智障儿童音乐教育研究述评被引量：1
- 2015年
- 智障儿童音乐教育作为一个多学科交叉的新兴领域,在当代特殊教育中有非常重要的地位。二十余年来,智障儿童音乐教育研究逐渐有了一定的发展,其研究问题主要集中在通过音乐对智障儿童身心缺陷进行干预康复和音乐教学策略、方法手段等方面;存在着研究内容缺乏深度和重复研究较多等问题。今后的研究要拓宽视野,加强理论研究;结合智障儿童音乐教育实践发展中面临的重大问题进行研究。
- 蒋玲玲
- 关键词：智障儿童音乐教育
- 甘肃省智障儿童音乐教育研究——以兰州市城关区辅读学校为例
- 智障儿童的教育是一种生存教育,缺陷补偿是现代特殊教育中一种重要的教育方式,音乐教育能够很好地调节智障儿童的情感,补偿他们的身心缺陷,促进他们肢体的协调发展。本文以甘肃省兰州市城关区辅读学校为例,对甘肃省智障儿童音乐教育现...
- 蒋玲玲
- 关键词：智障儿童音乐教育艺术方式
- 文献传递
- 试论音乐教育哲学的重要性和必要性被引量：2
- 2012年
- 音乐教育哲学是一门研究音乐教育的本质和价值的学科。作为音乐教育学的基础理论,音乐教育哲学理论来源于实践又高于实践。本文试从三个方面来论述音乐教育哲学的重要性和必要性。
- 蒋玲玲
- 关键词：音乐教育哲学
- 中国教育学术话语体系的多代构建
- 2018年
- 近40年来中国教育学术话语体系的演变改革开放以后,随着思想解放和不断深化的教育改革,我们的教育学科意识不断觉醒,开始致力于中国化教育学术话语体系的构建,经历了教育学教科书改革、教育原理研究、与当代西方教育理论对话、反思问题化、教育学术话语中国化等发展阶段。
- 刘旭东蒋玲玲
- 关键词：学科意识学术话语西方教育理论
