薛秀花
- 作品数：17 被引量：129H指数：6
- 供职机构：北京师范大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部重点实验室开放基金更多>>
- 相关领域：生物学文化科学医药卫生机械工程更多>>
- “分子生物学实验”MOOC的建设与应用被引量：6
- 2020年
- 本文总结了北京师范大学生命科学学院国家精品资源共享课"分子生物学实验"MOOC的建设及其应用,包括课程体系的再设计、课程教学与视频资源的制作、课程平台的搭建等。内容除一般MOOC课程区块外,还包括在线虚拟仿真实验、线下的"生物化学与分子生物学综合实验"异步SPOC课程及数字化教材建设与应用。目前该课程已第4轮开课,选课人数2.4万,得到了学习者的高度认可,可为同类课程的建设和应用提供参考。
- 尹燕霞杨冬骆静贾晓会宋宏涛佟丽薛秀花向本琼
- 关键词：分子生物学实验虚拟仿真实验
- 激光共聚焦显微成像技术在植物细胞微丝骨架三维动态观察中的应用被引量：7
- 2010年
- 激光扫描共聚焦显微镜(laser scanning confocal microscope,LSCM)是目前生物学领域应用最广泛、分辨率高的仪器。可用于细胞内形态结构观察及三维重建、组分空间定位、实时动态变化监测等研究,图像分析软件还能提供荧光强度、空间距离定量测定的丰富信息。本文以携带GFP融合拟南芥丝束蛋白1(AtFIM1)的肌动蛋白结合结构域2(fABD2)基因的B Y-2转基因细胞系为材料,运用LSCM技术观察到间期细胞的网络状微丝结构并重构出胞内微丝的三维网络结构;实时动态监测细胞有丝分裂过程中微丝骨架的动态变化;通过细胞内荧光强度的分布直观地看出BY-2细胞胞质分裂过程中微丝骨架的动态变化。这些结果显示出LSCM在研究植物细胞微丝骨架的三维网络动态结构及图像荧光强度分析与统计方面的优越性。
- 薛秀花张晓嫣郑东任海云
- 关键词：激光共聚焦显微镜微丝骨架肌动蛋白结合蛋白胞质分裂
- 细胞自噬的诱导及检测技术在细胞生物学实验教学中的应用实例被引量：1
- 2012年
- 细胞自噬是一种在进化上高度保守的溶酶体吞噬降解自身成分的胞内代谢途径。它与多种生理功能有关,如在饥饿、刺激等不利环境条件下,细胞通过自噬降解多余或异常的大分子,为细胞的生存提供能量及原材料,促进生物体的生长发育、细胞分化及对环境变化产生应答。但是,过度的自噬可以导致细胞死亡,因此自噬又被称为II型程序性细胞死亡,这是除凋亡和坏死之外的一种新的细胞死亡方式。另外,自噬异常与多种病理过程如肿瘤、神经退行性病变、病原体感染等密切相关。由于细胞自噬在生理和病理过程中都发挥着重要作用,因此,自噬成为细胞生物学领域的一个新的研究热点。以细胞自噬为研究内容,设计了适合在本科生课程中开设的细胞自噬的诱导及观察实验项目,对该实验项目的实验原理、实验设计与安排等进行了详细的介绍,为该项目在实验课程中的推广提供了有益的参考。
- 翟欢欢薛秀花张伟
- 关键词：细胞自噬细胞生物学实验教学
- 发育生物学实验MOOC的建设与实践
- 2023年
- 为促进“一流课程”的建设,加快教育教学模式和学习方式的变革,北京师范大学根据发育生物学实验课程的特点和发展需求,建设了发育生物学实验MOOC。本文详细地介绍了发育生物学实验MOOC建设与实施的各个方面,包括课程内容设计、视频资源制作、课程平台搭建以及SPOC教学应用等,总结了MOOC建设和线上线下混合式教学实践过程中的经验和不足。总的来说,发育生物学实验MOOC和混合式教学模式能有效地提升学生学习的兴趣和积极性,更加注重人才培养的全面性和过程性,有效地提升了教学质量和效果,并得到了学生的高度认可和评价。
- 李洁薛秀花杨琼李小蒙向本琼
- 关键词：混合式教学
- 实时荧光定量PCR技术研究进展及其应用被引量：79
- 2016年
- 实时荧光定量PCR是通过监测PCR反应过程中所加入荧光基团的荧光信号,利用已知浓度的标准品绘制标准曲线,对未知样品进行定量分析的一种核酸定量技术。该技术具有特异性强、灵敏度高、操作简便的特点,广泛应用于科学研究和生产实践之中。主要从实时荧光定量PCR的原理、分类和特点、在各个领域中的应用3个方面进行阐述并做出展望。
- 王玉倩薛秀花
- 关键词：实时荧光定量PCR荧光染料荧光探针
- 荧光素酶基因的研究进展被引量：10
- 2013年
- 主要从荧光素酶报告基因的种类和结构、发光机制以及在科学研究中的应用3个方面对荧光素酶报告基因的研究进展作简单介绍。着重介绍了荧光素酶作为报告基因在基因表达研究、药物筛选研究、标记微生物(示踪)、蛋白质相互作用研究、RNA干扰研究、标记细胞活体成像等方面的应用;并对荧光素酶报告基因的应用研究作了展望。
- 薛秀花黄晨西
- 关键词：报告基因荧光素酶RNA干扰
- CRISPR/Cas9技术在发育生物学创新性实验教学中的应用被引量：6
- 2018年
- 利用突变体进行基因功能研究是发育生物学教学的重要内容,通过基因组编辑技术获得靶基因突变体是反向遗传学中常用方法。CRISPR/Cas9是现在常用的简便、高效和精准的基因组编辑工具,目前已成功应用于鼠、鸡、酵母、水稻、拟南芥等诸多物种。本实验设计利用CRISPR/Cas9技术构建拟南芥目的基因突变体,通过观察突变体的表型差异来理解该基因在拟南芥发育过程中的功能,可作为适合本科生开设的综合创新性实验项目之一。本文着重从实验项目设计与安排、意义、效果与特色等方面做详细介绍,为高校生物学实验教学提供了有价值的参考。
- 薛秀花车敏画赵孟瑶向本琼
- 关键词：创新性实验实验教学
- 讨论式教学法在发育生物学实验的教学实践
- 实验教学是高等教育教学体系中的重要组成部分，其核心宗旨是通过实验帮助学生深入理解理论知识，提高学生自主实验技能，激发学生的学习兴趣。通过在发育生物学实验课中应用讨论式教学方法进行教学实践发现，讨论式教学在生物学实验类课程...
- 靳溪李洁薛秀花邴杰
- 关键词：讨论式教学生物学实验教学方法
- 实时荧光定量PCR技术在发育生物学实验被引量：8
- 2014年
- 实时荧光定量PCR技术是生命科学研究常用实验技术,发育生物学实验是一门综合性很强的实验课程。为不断完善我院发育生物学实验课程建设,实现培养全面发展人才的教学目标,在本科生发育生物学实验课教学中设计了完整的实时荧光定量PCR实验内容。教学实践结果表明,该实验具有可行性,学生完成情况良好。所设计的实验加深了学生对于基本理论的理解,锻炼了学生的实验技能,激发了学生的学习积极性和创造性,有助于培养学生科学思维以及团队合作精神,获得了良好的教学效果。
- 靳溪薛秀花李洁向本琼
- 关键词：实时荧光定量PCR实验教学
- 简化版ADI教学模式在初中生物学教学中的应用——以“性状由基因控制”为例
- 2024年
- 科学思维能力的提升是学科核心素养培养得到有效落实的重要表现。以“性状由基因控制”一课为例,阐述如何将简化版论证探究式(argument-driven inquiry,ADI)教学模式应用于初中生物学,实现问题探究和论证活动的有机结合。尝试多种科学思维的培养方式,切实有效地提高学生的学科核心素养。
- 武静徐扬薛秀花
- 关键词：教学模式初中生物学教学科学思维
