谢三林
- 作品数：3 被引量：23H指数：2
- 供职机构：上海师范大学数理信息学院更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 视听媒体对认知、情感的作用和运用策略
- 2007年
- 本文根据小学生的身心、认知特点，论述了小学课堂中恰当使用视昕媒体能有效地促进师生间在认知和情感两方面的互动，并在此基础之上，探讨了使用视听媒体的教学策略，将教学策略归纳为选择合适的视听媒体内容、选择合适的插播点和提问中的互动、播放中的互动以及讨论中的互动。
- 谢三林
- 关键词：视听媒体情感互动
- 在线知识交流协作状况的个案研究被引量：2
- 2008年
- 在线交流往往无法进行深入的协作,网上的讨论也经常流于表面。为进一步研究在线异步知识交流的交互特征,本文以《网络远程教育》在线课程参与者的交互文本作为研究对象,构建了一个针对异步在线交流的分析框架,从认知、元认知、交互、参与和社会5个维度探讨了在线协作的状况,分析了在线知识交流过程中存在的问题,并对如何组织在线异步交流提供了一些建议。
- 陈向东马金金谢三林骆莎
- 关键词：网络知识交流远程教育
- 在线异步交流的交互分析——以《网络远程教育》在线课程为例被引量：21
- 2008年
- 虽然异步交流已经成为在线协作的重要途径,但是在实际交流过程中,往往无法组织起深入地协作,在线的讨论也经常流于表面。为进一步研究在线异步交流的交互特征,该文以《网络远程教育》在线课程的交互文本作为研究对象,构建了一个针对在线协作的分析框架,从认知、元认知、交互、参与和社会等5个维度探讨了交互的特征,分析了在线异步交流过程中存在的问题,并对如何组织在线异步交流提供了一些建议。
- 陈向东马金金谢三林骆莎
