赵立莹
- 作品数：59 被引量：290H指数：10
- 供职机构：西安建筑科技大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金陕西省教育厅人文社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 文学旅游产业融合发展该何去何从——基于定性比较分析法的组态路径分析
- 2024年
- 文学旅游作为旅游发展的重要类型之一,是促进中华优秀文化发展与文化旅游产业发展的重要实践方向,能使文化更有活力,旅游更有底蕴。文章采用扎根理论与模糊定性比较分析的研究方法,以陕西省西安市白鹿原影视城为案例地,分析文学旅游产业融合发展的影响因素,探索文学旅游产业融合发展组态路径。研究发现:1.文学旅游产业融合的发展并不是由单一因素所能决定的,是在旅游内容、旅游设施、旅游感知、人文因素、文学作品及延伸、文化展示与体验6个影响因素的综合作用下形成的。2.实现文学旅游产业融合发展的基本路径有三条,特殊路径有五条,都具有一定的发展适用性。研究结论揭示了文学旅游产业融合发展的关键因素与发展路径,具有一定的现实意义与理论价值。
- 赵立莹陈帆
- 关键词：扎根理论
- 中美博士生导师指导质量问题及改进措施被引量：5
- 2015年
- 导师是影响博士生成才和发展的关键因素。但导师在指导学生的过程中也有可都出现角色偏差。导师的角色偏差严重地影响了博士生培养质量。为此,美国许多学校通过建立指导反馈制度、展开导师指导质量调査、有针对性地开设培训班等措施来纠正导师的角色偏差,提高导师角色胜任的能力。国际经验与现实需求表明:我国目前应该通过严格导师遴选制度,加强导师在职培训,建立有效的导师评价制度等措施来提高导师角色胜任的能力。
- 赵立莹黄佩
- 关键词：博士生教育博士导师角色
- 美国博士生教育质量评估体系发展研究
- 博士生培养质量是知识经济时代高等教育质量的向标也是国家综合创新实力的一个重要指标。因此，博士生教育质量管理成为一个重要的社会问题。作为一种重要的应对举措，博士生教育质量评估很快成为高等教育研究领域重要的国际议题之一。鉴于...
- 赵立莹
- 关键词：博士生教育教育质量专业认证制度资格准入制度
- 美中博士生教育评估体系有效性分析及启示被引量：5
- 2010年
- 认为提高评估体系有效性是我国建设博士生教育强国的必由之路。为此,基于对美中博士生教育评估体系的有效性分析,为提高我国博士生教育评估体系有效性提出对策建议:进行批判性反思,使评估在继承的基础上创新;开展科学评估,充分发挥评估的改进功能;严格过程管理,客观评价博士生学术绩效。
- 赵立莹陈梅
- 关键词：有效性
- 社区服务效果评价及提升路径
- 2023年
- 社区服务是社区治理的核心内容,提高社区服务质量是提高社区治理水平的有效手段。本文通过理论建构,观察访谈,问卷调查,对社区公共安全、基础设施、文体休闲、环境保护、医疗卫生、社会保障等方面的社区服务效果进行评价,发现社区服务存在发展不均衡,专业化和精准化有待提升,工作人员和居民感知有差异等问题,提出改进意见,以期推动社区服务质量提升,提高公民的幸福感和获得感。
- 赵立莹崔靖雯
- 中美高校学生事务管理人员职业素质比较及启示被引量：3
- 2008年
- 我国高等教育的深刻变革使学生工作者的使命逐渐多元化，对工作人员的职业素质也提出了新的要求。美国是学生事务管理专业化程度较高的国家，研究美国学生事务工作者职业素质的内涵及其保障措施对我国建立高素质的学工队伍有一定的借鉴意义。文章以职业素质为切入点，时中关学生事务管理人员的工作目的、职业素质标准、培养制度等方面进行了对比分析，为提高我国学生工作人员的职业素质提出了合理化的时策建议，即建立专业化的学生事务管理人员培养制度，推行在职指导制度．实行工作人员职级制等。
- 赵立莹任初明
- 关键词：高校
- 中美博士生导师的角色偏差及其治理
- 本文首先介绍了博士生导师的角色定位，其次介绍了导师在指导博士生过程中的角色偏差，没有对学生进行充分的指导影响了博士生教育的有效性;不能与学生建立和谐关系限制了学生的充分发展等，为了提高导师的指导水平，解决博士生教育积累的...
- 赵立莹李鸣放刘冠
- 关键词：博士生导师角色定位
- 省级巡视诊断的元评估:影响分析及建议
- 2016年
- 本文用元评估的理论模型,通过对HQ学院参加S省巡视诊断评估的案例描述,对此次巡视诊断评估的有用性、影响力等进行了分析,并为此次巡视诊断评估的元评估提出对策建议:建立评估者与高校的交流平台,促进评估结果的利用和评估方法的改进;邀请全国性专业评估机构进行元评估,改进评估方法和策略;加强省级高等教育评估中心建设,提高评估价值判断的能力。
- 赵立莹黄婷婷
- 关键词：元评估
- 博导指导质量:参照模型、批判反思、问责改进
- 2018年
- 博导指导质量是博士生培养质量的核心要素。本文基于博导职责和成功导师特征的分析,建立质量问责参照模型,并对导师指导低效,导学关系异化等质量问题进行批判反思,指出质量问责是提高导师指导质量的有效措施。研究生院应参照全球研究生教育发展指南,建立多元化的导师指导质量评价机制,实现问责的功能改进,激励导师指导质量持续提升。
- 赵立莹呼延天慧
- 关键词：博导博士生
- 高校学生评教:功能、批判、效力被引量：7
- 2014年
- 随着公众对高等教育质量的关注,学生评教这一教学质量监控的主要手段面临多元化的功能期待。但是学生评教在实践中只发挥了有限的作用,高期望带来的失望使其有效性遭到质疑。本文基于对学生评教效力质疑和反思,提出学生评教有效性的分析框架:指标体系的合理性、评价方法的多样化、评教结果的利用程度及其产生的影响力,并为提高学生评教有效性提出了对策建议:建立与教学有效性密切相关的指标体系;在评教中综合使用定性方法和定量方法;拓宽评教结果的用途,并合理使用,使其产生深远的影响。
- 赵立莹
- 关键词：学生评教有效性指标体系
