郑国凤
- 作品数：25 被引量：41H指数：3
- 供职机构：遵义师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字文学更多>>
- 中国传统文化传承的有效途径探析被引量：1
- 2015年
- 中国传统文化蕴藏着丰富的内涵,蕴涵着中华民族的民族精神,是现代文化的基础,面对中国传统文化,我们应该采取一分为二的态度,对凝聚中华民族几千年的优秀传统文化进行传承,传承的有效途径除了学校教育以外,家庭教育和社会力量也扮演着重要的角色,只有三者紧密结合,相互补充,才能为中国传统文化的传承和发扬光大提供有力保障。
- 郑国凤郑国桂
- 关键词：文化中国传统文化传承
- 教育决策的风险沟通机制构建研究
- 2013年
- 我国的教育决策风险沟通机制存在着诸多欠缺与不足,突出表现为缺乏完善的社会化教育决策咨询机构、教育决策的风险沟通体系、深入实效的研究报告以资决策以及完善的风险沟通渠道与平台。为此,必须转变观念提高决策者的咨询意识,建立一以贯之的风险沟通体系,提高教育决策的民主性与科学性以及建立畅通有效的风险沟通渠道,从而构建完善的教育决策风险沟通体系。
- 郑国凤
- 关键词：教育决策利益相关者
- 关于“导师制”在高职专科生成才中的作用——以遵义师范学院南白分院为例被引量：1
- 2012年
- 对于高职专科学校来说,激烈的社会竞争和严峻的就业形势对他们造成了巨大的压力,如何让自己培养的专科生在激烈的竞争中立于不败之地,成为各专科学校必须重点考虑的问题之一。遵义师范学院南白分院为了让自己培养的专科生比本科生拥有更强的就业竞争力,实行了"全员导师制",并取得了一定效果。从导师制的内涵及来源、高职专科生的特点、高职专科生实行导师制的意义及作用以及如何确保导师在高职专科生成才中的作用四个方面展开论述。
- 郑国凤郑国桂
- 关键词：导师制成才
- 浅谈当前形势下如何促进义务教育的均衡发展被引量：3
- 2010年
- 教育特别是义务教育被视为一个国家发展战略的重要基础工程，义务教育均衡发展是教育公平推进的表现。本文着重阐述了义务教育发展中存在的不均衡现象，并且提出了义务教育均衡发展的多项对策，旨在为促进基础教育均衡发展提供一定的理论参考和实践建议。
- 郑国凤郑国桂
- 关键词：义务教育
- 美国创业教育的主要特征及对我国的启示被引量：1
- 2018年
- 美国创业教育的成功很大程度上在于其在实践中逐渐由创业技能传授转变为"育人"和"育环境"。教育内容引导、环境氛围影响、注重创业实践是美国创业教育"育"思维的具体特征。把握住美国创业教育的"育"思维,才能对美国创业教育形成提纲挈领的认知。我国创业教育要构建系统的创业教育框架,创设育人和育环境同步的创业大环境,重视培育大学生的创业精神和创业意识,重视大学生的创业实践体验。
- 郑国凤
- 关键词：美国创业教育创业精神创业意识
- 中韩高校幼儿教师职前艺术教育课程设置及教学模式比较研究——以遵义师范学院和韩国庆南大学为例
- 2021年
- 文章以我国遵义师范学院和韩国庆南大学为例,对两校的职前艺术教育课程设置和教学模式进行了比较研究,发现两校呈现出殊途同归、本同末离的教育知能。同时,在艺术教育课程设置和教学模式上同异共存,在课程设置上皆注重艺术教育,课程结构评价标准类似,课程开设有类似科目。但是在课程设置类型、课程设置内容、课程设置模块及教学模式的侧重点上则不相同。
- 侯菲菲郑国凤
- 关键词：幼儿教师艺术教育学前教育中韩高校
- 教育就是培养“完整的人”--对克里希拉穆提《一生的学习》的解读被引量：4
- 2016年
- 克里希拉穆提是印度著名的教育家,他的著作《一生的学习》是一部影响世界的教育学名著,在书中克氏倡导"完整人"的教育观。其教育思想中的教育目标、教学内容、实施途径构成了一套系统的"完整人"培养体系。研究其"完整人"的教育观,对我国高职院校人才培养方向有重大的借鉴和启示意义。
- 郑国桂郑国凤
- 关键词：教育思想高职教育
- 浅谈师范大学生的自我定位
- 2010年
- 师范大学生是一类特殊的大学生,一方面,他们要达到大学生的统一标准;另一方面,又要具备良好的教育教学技能。所以,师范大学生应该在在校期间就要从思想道德素质、专业知识、教学技能、创新能力等方面严格要求自己,为今后成为合格的教师作准备。
- 郑国凤兰珍莉
- 关键词：师范大学生素质教育
- 从《爱弥尔》看卢梭女子教育的目的及其思想根源被引量：1
- 2010年
- 卢梭的自然教育思想早已为人们所熟知,但其女子教育思想却很少被人们谈起,研究的人也不多。本文就其女子教育的目的、女子教育产生的根源做一粗略的探讨。
- 郑国凤代润英
- 关键词：女子教育
- 美国基础教育面临的主要危机及应对措施
- 2013年
- 美国目前有38％的四年级学生尚不能进行最基本的阅读，即无法阅读和理解简单儿童读物的一段话语，研究表明阅读的失败将对儿童自尊、社会发展和进一步教育及就业造成不良影响。
- 郑国凤
- 关键词：基础教育儿童读物
