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郝嘉佳

作品数:30 被引量:102H指数:7
供职机构:天津师范大学心理与行为研究院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学规划课题天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 11篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 24篇哲学宗教
  • 5篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 13篇儿童
  • 9篇元认知
  • 9篇小学儿童
  • 5篇元认知监控
  • 5篇社会
  • 5篇分享
  • 3篇大学生
  • 3篇心理
  • 3篇幸福感
  • 3篇亲社会
  • 3篇主观幸福
  • 3篇主观幸福感
  • 3篇分享行为
  • 2篇心理健康
  • 2篇信度
  • 2篇中国成年人
  • 2篇人际
  • 2篇社会价值
  • 2篇社会价值取向
  • 2篇社会信息

机构

  • 19篇天津师范大学
  • 17篇北京师范大学
  • 4篇中国民航大学
  • 1篇湖州师范学院
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇湖南科技大学

作者

  • 29篇郝嘉佳
  • 15篇陈英和
  • 6篇白学军
  • 4篇牛宏伟
  • 2篇李馨
  • 2篇刘旭
  • 2篇齐琳
  • 1篇李艳玲
  • 1篇江光荣
  • 1篇李丹
  • 1篇沈德立
  • 1篇慕德芳
  • 1篇刘颖
  • 1篇刘颖
  • 1篇王晶

传媒

  • 6篇心理与行为研...
  • 3篇心理科学
  • 2篇心理发展与教...
  • 2篇心理研究
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇心理学进展
  • 1篇第十三届全国...
  • 1篇第十六届全国...
  • 1篇第十八届全国...
  • 1篇第十二届全国...
  • 1篇第十一届全国...
  • 1篇第二十一届全...
  • 1篇中国心理学会...

年份

  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 4篇2013
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
工作记忆和类比推理与初一年级学生数学成绩的关系:有调节的中介效应被引量:4
2017年
探讨初一年级学生工作记忆和数学成绩的关系,检验类比推理的中介效应以及元认知在其中的调节作用。以205名初中一年级学生为研究对象,分别以N-back任务、自编的数学类比推理任务和《数学元认知问卷》测查工作记忆、类比推理、元认知,并收集最近两次的大型考试数学成绩。结果表明:数学成绩与工作记忆、类比推理、元认知均显著正相关;类比推理对工作记忆和数学成绩的关系具有部分中介效应,工作记忆既对数学成绩有直接影响,也通过类比推理对数学成绩产生间接影响;元认知对类比推理的中介作用具有调节效应,元认知调节了中介过程的后半路径,元认知得分增加,则类比推理对数学成绩的影响减少。结果表明,数学工作记忆通过数学类比推理影响数学成绩,其作用随着数学元认知能力的提升而减弱。
郝嘉佳陈英和陈艺萍白学军
关键词:工作记忆元认知
成功经历能改善低耐挫大学生的挫折心理被引量:4
2021年
为考察多次成功对低耐挫大学生挫折心理的改善,研究1以高、中、低耐挫大学生为被试,采用图形推理任务创设挫折-连续成功情境(即先经历挫折,后经历多次成功);研究2以高、低耐挫大学生为被试,采用部件组字任务创设挫折-连续成功情境。结果发现,在经历挫折后:(1)成功1次能改善大学生的成功坚信程度,连续成功6或7次能使其趋于稳定;(2)成功1次能改善低耐挫大学生的情绪体验,连续成功6次能使其相对稳定;(3)成功1次能改善低耐挫大学生的继续意愿,连续成功7次能使其趋于稳定。表明多次成功能改善低耐挫大学生的挫折心理。
都旭白学军刘颖刘颖
关键词:耐挫心理挫折心理大学生
心理健康素质测评系统·中国成年人人际健康素质全国采样调查报告被引量:2
2016年
采用《心理健康素质测评系统·中国成年人人际健康素质量表》对全国六大行政区域28个省(自治区、直辖市)的6386名成年人进行了调查。结果表明:(1)我国成年人人际健康素质整体发展状态良好;(2)成年人人际健康素质存在显著的性别、年龄段、城乡来源和受教育程度差异;(3)成年人人际健康素质各维度的发展趋势与整体趋势基本相似,同时又呈现出不同的变化特征。
刘旭白学军李馨郝嘉佳
关键词:心理健康素质中国成年人
大学生性别角色与主观幸福感的关系研究被引量:1
2017年
为了探讨大学生主观幸福感现状与性别角色的关系,我们采用《大学生性别角色量表》和《幸福感指数》量表对1141名大学生进行测试。调查结果表明:1) 大一年级男、女生中不同性别角色类型分布均无显著差异。随着年级的升高,女生中女性化性别角色的比例显著增加,男性化性别角色的比例显著减少;而男生的性别角色比例在不同年级之间没有显著差异。2) 男、女大学生总体上在主观幸福感上没有差异,大一年级的学生相对大二、大三年级学生有更高的主观幸福感;3) 双性化大学生的主观幸福感显著高于男性化大学生的主观幸福感,且两者均显著高于女性化和未分化个体大学生的主观幸福感。结论是:双性化和男性化性别角色类型的大学生的主观幸福感更好,且不受性别本身影响。
郝嘉佳牛宏伟
关键词:大学生性别角色主观幸福感
离异家庭儿童的主观幸福感及其影响因素被引量:6
2008年
本研究使用问卷法,调查了323名中小学离异家庭儿童的主观幸福感及其影响因素。结果发现,(1)当前离异家庭子女的主观幸福感处于中等水平,但因受到父母离异这一消极事件的影响而低于完整家庭的儿童青少年;(2)离异家庭男孩和女孩的主观幸福感没有显著差异;四年级儿童的生活满意度最高;独生子女的积极情绪得分显著高于非独生子女,消极情绪得分显著低于非独生子女。(3)家庭经济状况和父母的文化水平可以显著的正向预测离异家庭儿童青少年的生活满意度。
齐琳陈英和李艳玲郝嘉佳
关键词:离异家庭儿童主观幸福感家庭因素
小学儿童的元认知监控的发展及其对问题解决的影响
元认知监控是元认知的核心成分,在问题解决中起着重要作用。根据其在问题解决进程中发生的时间,可分为在线和离线元认知监控。本研究在不同难度的拼图任务中考查小学儿童在线和离线元认知监控的发展及其对问题解决的影响。   研究以...
郝嘉佳
科学家印象对初一学生科学学习动机的影响
在科技强国的大背景下培养科技创新人才成为当务之急,提高正接受基础学习的中学生的科学学习动机就显得尤为重要。新型冠状病毒肺炎疫情期间,亲赴一线的科学家们向普罗大众们诠释了'苟利国家生死以,岂因祸福避趋之'的深刻内涵,他们用...
李丹郝嘉佳
关键词:中学生
父母教养方式对青少年个人幸福感的影响:性别的调节效应
父母教养方式会影响儿童青少年的心理发展,这已得到许多研究者的共识。然而,父、母亲双方对不同性别的青少年个体的影响力是否相同,还有待进一步探讨。在本研究中,探讨父亲和母亲的教养方式对于青少年幸福感的影响,并分析性别的调节效...
郝嘉佳
关键词:父亲教养方式母亲教养方式青少年主观幸福感
文献传递
儿童青少年一般思维能力测验的编制和初步应用被引量:4
2019年
编制《儿童青少年一般思维能力测验》并初步考察了8~15岁儿童青少年一般思维能力的发展特点。首先,确定一般思维能力的结构包括具体形象思维、形象逻辑思维、形式逻辑思维和辩证逻辑思维。其次,以心理旋转、图形折叠与展开、形象归纳推理、形象演绎推理、抽象归纳推理、抽象演绎推理、辩证思维为测验任务,并借鉴经典测验形成题库。选取小学二年级、五年级、初中二年级和高中二年级共计1900余名学生为被试。经预试和测验修订,最终形成《儿童青少年一般思维能力测验》。结果表明:《儿童青少年一般思维能力测验》的难度适中,项目区分度较好,内部一致性信度、重测信度、结构效度和效标效度均符合心理测量学要求。初步调查显示,儿童青少年的一般思维能力总体上随年龄增长而逐渐提高,不同维度的思维能力发展模式不同,并存在各自的发展敏感期。
郝嘉佳陈英和刘拓白学军
关键词:儿童青少年信度
同伴社会信息对小学儿童亲社会分享的影响
分享是一种典型的亲社会行为,社会认知的观点认为在宏观上儿童的社会认知发展水平决定了其分享行为的表现,具体机制则表现为儿童在具体社会情境中对社会信息的认知和情绪加工。本研究基于社会认知的视角,以小学二、四、六年级儿童为被试...
郝嘉佳陈英和
关键词:分享行为
共3页<123>
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