雷庆
- 作品数：94 被引量：582H指数：12
- 供职机构：北京航空航天大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：中国学位与研究生教育学会研究课题中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术经济管理社会学更多>>
- 社会开放取向的大学学术网络影响力评价研究--以“985工程”高校为评价对象被引量：1
- 2015年
- 网络已成为大学彰显其影响力的重要场域,对大学网络影响力的评价也越来越受到关注。基于广义学术观和学术资源的网络可公开获取性,构建了社会开放取向的大学学术网络影响力评价指标体系,包含研究学术网络影响力、教学学术网络影响力、社会参与学术网络影响力和网络综合影响力4个一级指标及14个二级指标。根据评价指标体系对"985工程"高校学术网络影响力进行了实际评价,结果显示,个别高校的学术网络影响力相对比较突出,大部分高校的学术网络影响力差异不大,尚有很大提升空间。
- 樊文强刘庆慧雷庆郑晓齐
- 关键词：大学评价开放教育资源
- 课程的系统设计及其与学生认知结构关系的研究
- 雷庆
- 关键词：高等教育课程改革
- 办学定位、师资队伍、教学改革:提高高等教育质量的三个切入点
- 2008年
- 经过多年大幅度扩招，高等教育的规模达到了空前的水平。国家已经明确，今后高等教育发展的重点要转到提高质量上来，要使我国从高等教育大国变为高等教育强国。高校如何提高人才培养质量，笔者认为抓好以下三件事情至关重要。
- 雷庆
- 关键词：高等教育质量办学定位师资队伍教学改革扩招
- 美国本科工程教育系级课程改革——以佛蒙特大学为例被引量：1
- 2014年
- 为了培养适合21世纪需要的工程师,美国国家科学基金会实施工程教育系级课程改革项目,支持部分大学的工程教育课程改革。佛蒙特大学作为获得资助的六所大学之一,在土木与环境工程系实施了多年课程改革,其主要目的是培养学生形成系统性思维,全面考虑生态、社会与经济之间的利益统一,同时,开发服务学习课程项目,强调社区服务和学生学习两者并重。课程改革加深了学生对工程师角色与责任的理解,在工程教育课程教学中实现了系统化思维和服务学习的理念,这对中国工程教育课程改革具有借鉴意义。
- 苑健雷庆
- 关键词：工程教育课程改革
- 我国高等工程教育课程与教学改革的实证分析——基于对九所理工科院校的调研
- 自上世纪九十年代以来,我国理工科院校在课程的综合化和突出教学的实践性等方面都有很大进展.文章借助对我国9所不同层次理工科院校的调研,分析目前我国高等工程教育课程与改革的现状与特征,探讨存在的问题,展望未来的发展.
- 雷庆王景枝
- 关键词：工程教育课程教学校企合作教学改革理工科院校
- 工科本科生跨学科能力评价框架构建被引量：5
- 2022年
- 跨学科能力是卓越工程师的基本能力,目前对它的系统研究还很少。本研究从相关概念出发,把跨学科能力分为知识、技能、态度和意识等3个维度,以及多学科、跨学科、超学科等3个水平。以我国工程教育认证标准为主要依据,结合国内外已有相关研究成果,初步构建了工科本科生跨学科能力评价框架,包括评价指标和表现期待。为编制“工科本科生跨学科能力量表”打下基础。
- 杨小丽雷庆
- 关键词：工科本科生跨学科能力
- 高等教育研究职能新解
- 2011年
- 本文对高等教育研究职能提出两个观点。在高等教育大众化时代,高等教育与社会关系更加紧密。因此,本文认为高等教育研究者还应该承担起引领社会舆论和矫正大众一些错误高等教育理念的责任,从而为高等教育发展创设理性的社会氛围。另外,由于高等教育研究和高等教育决策分别属于两种性质不同的活动,两者之间应该保持一定的距离,这样才能保证正确地发挥高等教育研究的职能。
- 雷庆胡文龙
- 关键词：高等教育研究高等教育规律
- 工科研究型大学博士生培养质量问题研究——基于博士学位论文价值感的实证分析被引量：5
- 2010年
- 博士生对博士学位论文的价值感是影响博士学位论文质量的要因。本研究对典型工科研究型A大学的博士生进行随机抽样,调查了他们对其博士学位论文的价值感,用多元回归分析方法对影响博士学位论文价值感的主要因素做了实证研究。研究发现工科博士生的年龄、研究兴趣、未来发展方向、课题关联度、导师指导满意度等因素对其博士学位论文的价值感存在显著影响,基于以上结论提出了针对博士学位论文质量提高和改进的建议。
- 刘扬雷庆
- 关键词：工科博士生博士学位论文价值感
- 论中国近代工程教育体系的两种范式被引量：3
- 2017年
- 中国近代工程教育体系构建中,处理工程学科与其他学科关系先后存在两种范式:人文统合范式与科学分立范式。两种范式都将工程技术知识体系归于"用"或"术",对工程技术知识体系与整个知识系统关系的认识存有分歧,表现为工程教育理念、制度、课程设置等层面差异。统合范式接续传统工程知识观,以经史之学统摄工程,保障了工程知识与整个知识体系的统一,逻辑上具有自洽性,践行中面临制度与文化双重困境。分立范式迎合社会需求,短期内促进了工程教育发展,但与工程综合性特点之间具有不可避免的张力。
- 王文娟雷庆
- 关键词：中体西用
- 高校和工程研究院所联合培养博士生政策的多源流模型分析被引量：4
- 2022年
- 采用多源流模型分析我国一个工程教育政策的变化机理,从问题流、政策流、政治流、政策之窗和政策活动家等几方面来分析2010年我国高校与工程研究院所联合培养博士生政策的出台过程,解释此类教育政策从政策建议方案到议程设置,到最终成为政策的动力原理,分析该模型在我国教育政策的适用性、反思该模型理论的不足,并针对具体案例分析决策过程中存在的问题,提出完善决策的建议。
- 刘玮雷庆
