马宝全
- 作品数：17 被引量：21H指数：3
- 供职机构：南开大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：天津市科技发展战略研究计划项目更多>>
- 相关领域：生物学文化科学农业科学轻工技术与工程更多>>
- 生物化学教学改革的探索与实践
- 为不断提高教育教学质量,本文介绍了课程组从教学内容、教学方法、教材建设、考核形式实验设置等多方面进行了积极地改革与探索的经验。
- 李翠凤赵立青马宝全陈喜文李登文
- 关键词：生物化学教学改革生命科学
- 文献传递
- K148与K149对黑曲霉NRRL3135植酸酶A与植酸结合机制的影响
- 2013年
- 为了研究黑曲霉NRRL3135植酸酶A K148与K149对底物与酶的结合反应的影响,构建了一个单位点突变体(K148E)和一个双位点突变体(K148E和K149E),由于带电的氨基酸残基发生变化,造成这2个突变体的酶活性都有不同程度的减少,利用InsightII软件模拟了2种突变体酶的3-D结构,发现酶分子突变位置的表面电势有明显的改变.这2个α-螺旋(141～160)位点的改变可能降低了活性中心附近的底物浓度,减缓了底物与活性中心的反应速度.
- 康伟马宝全
- 关键词：植酸酶
- 离子交换树脂纯化法合成牛磺酸钙
- 本发明涉及牛磺酸钙的合成，特别是涉及用离子交换树脂纯化法合成牛磺酸钙。据全国营养概况调查的结果看，钙仍是我国人群中最缺乏的营养元素之一。本发明研究了一种最新型的补钙产品——牛磺酸钙，本发明的技术方案：是采用牛磺酸与氯化钙...
- 马宝全
- 文献传递
- 合成牛磺酸钙的离子交换树脂纯化法
- 本发明涉及牛磺酸钙的合成，特别是涉及用离子交换树脂纯化法合成牛磺酸钙。据全国营养概况调查的结果看，钙仍是我国人群中最缺乏的营养元素之一。本发明研究了一种最新型的补钙产品——牛磺酸钙，本发明的技术方案：是采用牛磺酸与氯化钙...
- 马宝全
- 文献传递
- 哺乳动物细胞中基因工程人生长激素的提纯和性质研究
- 1992年
- 在哺乳动物细胞中克隆表达的人生长激素,经等电点和乙醇沉淀后,再用亲和层析法,获得产品。经对该产品的各项生化指标分析鉴定和活力测定,所得结果都与天然人生长激素相符合,证明其性质相同。
- 李建民翟兰敏李建萍杨启伦马宝全沈孝宙杨卫民彭红
- 关键词：基因克隆人生长激素哺乳动物
- 负压合成牛磺酸钙的方法
- 本发明涉及牛磺酸钙的合成，特别是涉及用负压法合成牛磺酸钙。本发明研究了一种最新型的补钙产品——牛磺酸钙，本发明的技术方案：是采用牛磺酸与碳酸钙合成牛磺酸钙，是在加热和负压条件下使牛磺酸与碳酸钙乳浊液反应生成牛磺酸钙和碳酸...
- 马宝全
- 文献传递
- 医学预科班生物化学实验课的教学改革与实践被引量：5
- 2006年
- 随着我国医学教育的发展，许多综合性大学相继开办了医学预科教育，生物化学实验课是他们学习的一门重要必修课，该课程教学水平的高低和教学质量的好坏将直接影响到医学专业课程的学习。在对医学预科班的教学实践中，如何针对该学科特点搞好实验教学工作，提高教学质量是医学预科教育的一个重要的课题。文章总结了南开大学七年制医学预科班的生物化学实验课多年的教学实践，介绍了许多新颖的教学方法，并对如何提高教学质量进行了有益的探讨。
- 马宝全
- 关键词：生物化学实验教学改革
- 2,5-二氯硝基苯对脲酶活性的抑制及其动力学研究被引量：2
- 1997年
- 本文应用动力学方法分析了2，5-二硝基苯对脲酶的抑制作用．实验结果表明2，5-二氯硝基苯是脲酶的有效抑制剂．改变抑制剂和底物脲的浓度，测定脲酶活力并应用Lineweaver-Butk双倒数作图，测定该抑制剂对脲酶的抑制作用，结果均呈反竟争性抑制．
- 马宝全赵明
- 关键词：二氯硝基苯脲酶抑制剂动力学
- 不同毕赤酵母表达的黑曲霉NRRL3135植酸酶A的性质的比较
- 2010年
- 黑曲霉(Aspergillus niger)NRRL3135植酸酶A(PhyA)是一种动物饲料添加剂,其能够水解植物饲料中的植酸,释放无机磷,降低动物粪便中的有机磷对环境的污染.但饲料制粒中需要一个加热的过程,造成了植酸酶活性的大量丢失.用质粒pPICZaA作为的载体分别在毕赤酵母GS115、X33和KM71中表达PhyA基因,然后用DEAE-fast flow阴离子交换色谱柱对三个重组酶进行纯化,并比较它们的性质.结果发现从毕赤酵母GS115中获得的重组酶在80 C加热20 min后,仍然保留原始活性(91.2±3.14)%,高于用毕赤酵母X33和KM71作为表达宿主的结果,并且其热稳定性远远高于所有先前报道的重组PhyA以及野生型的PhyA.
- 康伟晏俊开于雷马宝全
- 关键词：植酸酶毕赤酵母GS115热稳定性
- 一种新颖的教学法在生物化学实验教学中的运用被引量：3
- 2006年
- 本文提出了在生物化学实验教学实践中逐渐总结出来的一种新颖的教学方法—“悬念式”教学法,并对其实际运用的教学效果进行了阐述。
- 马宝全佟淑敏张宝珠
- 关键词：悬念式教学法生物化学实验
