黄建华
- 作品数：13 被引量：39H指数：3
- 供职机构：河北大学更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术历史地理更多>>
- 网络课程评价及其评价方法的研究
- 网络课程是决定网络教育质量的一个关键要素，随着网络教育的发展，网络课程的数量也在迅速增长，人们对网络课程评价重要性的认识也逐步提高。网络课程是网络教育的基础，开展网络课程评价是网络教育质量保证的一个重要环节。近年来许多学...
- 黄建华
- 关键词：网络课程
- 文献传递
- 抗战时期党改造和健全冀中村民主政权的考察被引量：3
- 2007年
- 抗日战争时期,冀中(本文主要指沧州部分)党组织在加强根据地建设中,贯彻民主,组织、动员全民抗战,建立了广泛的抗日民族统一战线,对村级民主政权的建立、改造和健全进行了伟大实践且获得了成功。
- 张聪杰黄建华
- 关键词：中国共产党抗战时期
- C2C电子商务模式下诚信缺失分析被引量：1
- 2007年
- 互联网的快速发展改变了人们的生活方式，网络已经成了我们生活中的一个重要组成部分，作为一种新型的商业模式，C2C给人们的生活消费观念带来了巨大的变革。根据中国互联网络信息中心公布的“2006年C2C网上购物消费调查报告”，截至2006年3月，北京、上海和广州三城市个人物品网上拍卖、购物的消费者已经达到将近200万人。
- 黄建华
- 关键词：电子商务模式C2C失分诚信网上购物商业模式
- 关于日本高等教育信息化问题的探讨被引量：14
- 2003年
- 人类社会已经跨入21世纪,从全球范围来看,21世纪是信息化的社会,在高度信息化的社会里,信息的获取、分析、处理和应用能力将成为现代人所必须具备的基本素养.为了适应人类社会发生的这一场深刻的变革,作为培养高素质人才的高等学校必须及时采取措施,认真进行应对.为此,本文以一衣带水的近邻--日本高等教育信息化作为切入点,通过对其发展过程、现状的回顾和分析,以期对我国高等教育的信息化提供借鉴,达到"洋为中用"的目的.
- 黄建华
- 关键词：高等教育信息化校园信息网
- 基于射频识别(RFID)技术的供应链管理系统研究
- 刘爽薛林雁李超王虹张丽静黄建华李小亭魏可佳
- 课题针对国内基于RFID技术的供应链管理这一现实问题进行研究。应用RFID技术手段对供应链管理研究结合面向对象编程语言开发的计划服务程序、通信程序、管理程序、接口程序建立产品跟踪与追溯系统，建立起完整离散制造业系统的产品...
- 关键词：
- 关键词：供应链管理系统产品数据库射频识别技术
- “低碳减排绿色生活”科普网站建设
- 薛林雁刘爽宋立杰杨昆李超刘霜黄建华
- 课题针对面向高校的低碳科普网站这一现实问题进行研究。课题研究主要创新点：（1）实现了一个技术灵活安全，界面美观大方，面向用户交互，充分与校园网融合的低碳科普网站。（2）该系统基于 ASP 框架中的 Forms 身份认证机...
- 关键词：
- 关键词：科普网站校园网
- 日本大学生奖学金的评定制度被引量：5
- 2008年
- 日本大学生的奖学金制度是在升学及学校学习的过程中,向有强烈学习意识但因经济困难而无法完成学业的学生提供经济援助的制度,在日本大学的学生管理中颇具特色。
- 黄建华
- 关键词：奖学金制度学校内地方自治经济困难
- “安全管理学”课程思政建设探索与实践
- 2023年
- “安全管理学”是高校安全工程专业的核心课程,运用现代管理科学的理论、原理和方法,探讨、揭示安全管理活动的规律。为了培养具有使命感和社会责任感的安全管理人才,“安全管理学”的教学从课程思政的目标、内容等方面进行教学设计并通过多种教学方式进行实践,以达到专业知识传递、能力培养与思政价值塑造的深度融合。
- 黄建华张丽静
- 关键词：安全管理学教学设计教学实践
- 加拿大高校助学计划体系及其启示被引量：1
- 2006年
- 在我国高等院校普遍存在贫困生问题,高校助学计划也已开展多年,但这一问题至今未得到妥善解决。作者以加拿大BC省高校的助学计划体系为例,认真介绍分析了其类型和特点,在此基础上,针对目前我国高校助学贷款问题提出了对策和建议。
- 刘学军闫屹程晓娜黄建华
- C2C电子商务模式下诚信缺失分析
- 2007年
- 互联网的快速发展改变了人们的生活方式，网络已经成了我们生活中的一个重要组成部分，作为一种新型的商业模式，C2C给人们的生活消费观念带来了巨大的变革。根据中国互联网络信息中心公布的“2006年C2C网上购物消费调查报告”，截至2006年3月，北京、上海和广州三城市个人物品网上拍卖、购物的消费者已经达到将近200万人。在C2C电子商务迅速发展的同时，也存在着很多问题，其中诚信问题成为制约其发展的瓶颈。
- 黄建华
- 关键词：电子商务模式诚信问题C2C失分网上购物
