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何上沛

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：香港教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇评核
  • 1篇校本
  • 1篇校本评核
  • 1篇理科
  • 1篇教与学模式
  • 1篇课程
  • 1篇高中课程

机构

  • 1篇香港教育学院

作者

  • 1篇郑雅仪
  • 1篇林智中
  • 1篇何上沛

传媒

  • 1篇地理教育

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
香港地理科校本评核的问题被引量：1
2010年
香港于2009年9月实施的三三四新学制，它不单只是修业年期的变更，更是高中课程教与学模式及评核方法的转变。与内地一样，在香港，评核方法一直有如一盏引导教师设定教学重点和策略的指路“明灯”，与学生成绩及前途亦有着千丝万缕的联系。在《高中及高等教育新学制——投资香港未来的行动方案》报告书中，教统局提出“为了提高对考生最终评核的效度和信度，长远目标应是令校本评核成为所有科目评核的一部分”（教育统筹局，2005）。
林智中郑雅仪何上沛
关键词：评核校本理科高中课程教与学模式
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