刘堃
- 作品数：107 被引量：1,277H指数：17
- 供职机构：辽宁医学院护理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金辽宁省科学技术计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 社区儿童创伤事件调查分析被引量：1
- 2015年
- 目的:通过对社区儿童创伤事件进行调查,分析影响创伤症状的因素,为进行有效的社区健康干预提供依据。方法:采用多阶段抽样方法,并运用埃森创伤症状调查问卷(ETI)对筛检出创伤事件儿童1 793名进行问卷调查,运用SPSS18.0软件对数据进行统计分析。结果:创伤事件中自身经历发生频率居前3位的依次是一个对自己很重要的人死亡(34.58%),其他造成精神负担的事情(9.65%),被冷落或被抛弃(8.92%);目击创伤事件发生频率居前3位的依次是严重的事故、火灾或爆炸(32.01%),一个对自己很重要的人死亡(17.51%),严重的疾病(14.17%);认为是最严重创伤事件居前3位的依次是一个对自己很重要的人死亡(49.14%),严重的事故、火灾或是爆炸(23.54%),自然灾害(7.70%)。创伤症状量表得分为(21.26±14.02)分;多元线性回归显示创伤症状得分的影响因素只有是否为班级干部。结论:社区应建立儿童创伤事件监测体系,关注社区经历创伤事件的儿童,提供有效的社区干预。
- 张林关持循杜思怡林晓明刘堃郭蕾蕾陈卓张黎黎
- 关键词：儿童少年信度
- 沃里克-爱丁堡积极心理健康量表在老年人中应用的效度和信度被引量：36
- 2016年
- 目的：探讨沃里克-爱丁堡积极心理健康量表（WEMWBS）在老年人中应用的效度和信度,为研究老年人积极心理健康水平提供可靠的测量工具。方法：在辽宁省锦州市、大连市和沈阳市选取社区老年人1032人[年龄60~97岁,平均年龄（73±8）岁],将研究对象随机分成两个样本,样本1（n=517）用于条目分析和探索性因子分析,样本2（n=515）用于验证性因子分析、效标关联效度分析和内部一致性信度检验,使用生活满意度量表（SWLS）、幸福感指数量表（WHO-5）和流调中心抑郁量表（CES-D）来检验效标效度。间隔两周随机选取65人进行重测。结果：探索性因子分析提取1个公因子,方差贡献率为54.77%;验证性因子分析结果显示该量表的结构模型拟合良好（χ2/df=8.421,CFI=0.885,GFI=0.846,NFI=0.872,TLI=0.864,RM SEA=0.120）;WEM WBS中文版总分与WHO-5得分、SWLS得分呈正相关（r=0.78、0.54,均P〈0.01）,与CES-D得分呈负相关（r=-0.46,P〈0.01）。总量表Cronbachα为0.93,重测信度为0.79（P〈0.01）。结论：沃里克-爱丁堡积极心理健康量表中文版用于测评老年人的积极心理健康状态,有较好的效度和信度。
- 刘永闯郭丽娜刘堃
- 关键词：老年人信度
- 单项运动干预对糖耐量减低女大学生血糖和胰岛素的影响
- 目的初步探讨餐后单项运动干预对糖耐量减低青年女大学生血糖和胰岛素的影响,为糖耐量减低青年女大学生运动护理干预及女大学生健康保健提供理论依据与参考。方法GT-1640血糖仪和GLUCOCARD Test StripⅡ血糖试...
- 刘涛刘影梁春光袁红霞崔慧霞陈士芳张会君刘堃
- 文献传递
- 基于聚类分析的社区老年人健康需求状况调查及分类研究被引量：6
- 2015年
- 目的了解社区老年人健康需求状况，探讨健康需求项目彼此间的相互关系，分析健康需求项目间的共性，为社区老年人健康管理、健康评价及健康干预提供科学参考。方法于2011年3一月，采用多级抽样方法，抽取锦州市642名社区老年人进行问卷调查，问卷主要内容包括社区老年人的一般情况和健康需求。并对39项健康需求进行聚类分析。结果发放问卷642份，有效回收611份，有效回收率为95．2％。社区老年人对各项健康服务的健康需求率为1．3％～69．7％，其中排在前3位的分别为：定期组织体检（69．7％，426／611）、日间护理中心（67．4％，412／611）、建立社区家庭急救呼叫系统（66．1％，404／611）。社区老年人的健康需求分为3犬类：基础需求类（24项）、健康教育类（13项）、急救类（2项）。结论社区老年人对各项服务的健康需求不一致，健康需求项目问具有相似性，应分类管理，有利于提高健康干预效率和社区老年人的健康水平。
- 张林林晓明刘堃郭蕾蕾陈卓张黎黎
- 关键词：老年人卫生服务需求聚类分析
- 不同年级护理本科生学习风格的现状研究被引量：10
- 2015年
- 目的调查护理本科生学习风格现状,为护理教育者提高教学质量提供依据。方法采用Kolb编制的学习风格量表,对421名护理本科生进行问卷调查。结果护理本科生顺应型学习风格所占比例最高(160名,占41.7%),不同年级本科生在4种学习风格的构成上差异有统计学意义(χ2=13.311,P=0.038),且在反思观察这种学习过程的得分上差异有统计学意义(F=6.484,P=0.002),四年级高于其他年级(P<0.001)。随年级增长,具有从趋于实践操作的顺应型向趋于理论概念的发散型转变的趋势。总体上,护理本科生倾向于用具体经验感知信息,通过主动实践加工信息。结论护理本科生动手操作能力较强,但抽象思维能力不足。应加强对本科生抽象思维的训练,开展有针对性的学习指导,因材施教,从而培养综合素质人才。
- 郭蕾蕾刘堃苏茜
- 《护理研究》课程的改革与实践被引量：2
- 2012年
- 科学研究是我国护理学科中的簿弱环节，其重要原因就是缺乏相应的科研人才。科技的进步和发展，离不开教育的先行。《护理研究》是本科生系统接受科研知识和技能训练的专业课程，它是护理理论与护理实践的最佳结合和重要组成部分，因此如何上好护理研究课程，提高护理本科生的科研能力，已成为护理教育同仁关注和积极探讨的课题^[1]。为此，我们进行教学改革的探索与实践。现介绍如下。
- 李红刘堃郭蕾蕾张林
- 关键词：专业课程教学改革护理本科生护理教育护理学科
- 社区儿童心理韧性与突发事件应急能力的关系被引量：3
- 2015年
- 目的调查锦州市部分社区儿童心理韧性与突发事件应急能力现状,探讨社区儿童心理韧性与突发事件应急能力之间的关系,为儿童安全教育提供参考依据。方法 2013年5—7月,采用分层整群抽样法随机抽取锦州市部分社区四、五、六年级在校学生450例作为调查对象。参考相关文献,自行设计一般资料调查问卷;采用青少年心理韧性量表(包括目标专注、情绪控制、积极认知、家庭支持和人际协助5个维度)评价儿童心理韧性现状,突发事件应急能力问卷评估儿童突发事件应急能力。共发放问卷450份,剔除无效问卷47份,获有效问卷403份,有效率为89.6%。结果不同性别儿童心理韧性总分及各维度得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。不同年级儿童心理韧性总分及目标专注、情绪控制、积极认知、家庭支持得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);不同年级儿童人际协助得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);其中四年级人际协助得分分别高于五年级、六年级(t=1.981、1.962,P<0.05)。不同性别、年级儿童突发事件应急能力得分比较,差异无统计学意义(t=-1.140、F=0.595,P=0.542、0.552)。目标专注、积极认知得分与突发事件应急能力得分呈正相关(r=0.142、0.287,P<0.05)。情绪控制、家庭支持、人际协助得分与突发事件应急能力得分呈负相关(r=-0.155、-0.122、-0.108,P<0.05)。积极认知、家庭支持、情绪控制得分与突发事件应急能力得分有回归关系(P<0.05)。结论心理韧性对儿童突发事件应急能力有一定预测作用,良好的心理防御功能对提高儿童突发事件应急能力、减少突发事件对儿童造成的身心伤害发挥着至关重要的作用。
- 辛欣杜思怡刘堃高涵张林
- 关键词：儿童
- 改良封闭式负压引流联合局部间断高浓度氧疗治疗严重软组织损伤效果观察被引量：9
- 2012年
- 目的观察改良封闭式负压引流联合局部间断高浓度氧疗治疗严重软组织损伤的效果。方法选择严重软组织损伤患者41例,依患者意愿分为观察组11例和对照组30例。观察组采用改良封闭式负压引流联合局部间断高浓度氧疗处理创面;对照组行传统封闭式负压引流。结果观察组痊愈9例、显效1例、好转1例,无效0例,总有效率81.81%;对照组分别为18、4、2、6例和60.00%。两组总有效率相比P<0.05。结论改良封闭式负压引流联合局部间断高浓度氧疗治疗严重软组织损伤效果满意。
- 李丹刘堃
- 关键词：软组织损伤封闭式负压引流创面
- 综合心理干预在本科护理专业学生心理健康中的应用效果分析
- 2015年
- 目的通过固定量表和自我设计的问卷调查本科护理专业学生心理健康状况。方法分析影响心理健康相关因素,对筛选阳性的学生实施综合心理干预,评价干预效果。结果 462人中,有66名筛选阳性的学生,占14.29%。SCL-90量表躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性等9个因子得分均低于大学生常模,在强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性8个维度组间具有统计学差异;多元线性回归显示:心理健康状况影响因素有:锻炼、恋爱史、就业压力、同学关系、上网、学习压力、经济压力、家庭状况、心理素质、大学生活适应程度、一年住院、遇到困难诉说、同母亲关系、睡眠、家庭幸福程度、学习成绩排名、最近两周患病、身体素质、大学日常生活;针对影响因素的综合心理干预效果良好。结论在此次调查中学生心理健康总体水平检测阳性检测率为14.29%,提示我们更应关注本科护理专业学生心理健康水平,对阳性筛检的学生应实施综合心理干预措施。
- 黄米娜李丹张林刘堃
- 关键词：心理干预心理健康
- 居家老人日常生活能力及影响因素调查被引量：11
- 2012年
- 目的探讨锦州市居家老人日常生活能力现状及影响因素,为提高居家护理质量提供依据。方法整群抽取锦州市老年大学学员共850名,采用自行设计的调查问卷及日常生活能力量表(ADL)进行调查。结果有效问卷779份,ADL得分在14.00～56.00分之间,平均(14.656 6±3.463 22)分;年龄、收入情况、胆结石、白内障、慢性支气管炎、脑血栓、骨质疏松及2周内便秘是ADL的影响因素。结论锦州市老年大学老年人生活基本能够自理,其日常生活能力受多种因素影响,针对不同慢性疾病对老年人日常生活能力的影响,护理人员应在加强老年人慢性疾病预防的同时为患不同慢性疾病的老人提供相应的居家护理服务,为提高居家老人的生活质量提供保障。
- 林晓明刘堃郭蕾蕾张林张惠
- 关键词：居家养老日常生活能力
