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刘晨元

作品数：17 被引量：11H指数：2
供职机构：中国教育学会更多>>
相关领域：文化科学经济管理环境科学与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 13篇教育
  • 5篇校长
  • 5篇高中教育
  • 4篇中学校长
  • 4篇基础教育
  • 2篇学校管理
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇育发
  • 2篇自主权
  • 2篇妥善解决
  • 2篇校长负责
  • 2篇校长负责制
  • 2篇民办
  • 2篇民办教师
  • 2篇教育发展
  • 2篇九年义务教育
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇教师问题

机构

  • 8篇中国教育学会
  • 3篇北京师范大学
  • 1篇北京中加学校

作者

  • 16篇刘晨元
  • 6篇王本中

传媒

  • 12篇中国基础教育...
  • 2篇基础教育参考
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇现代校长与管...

年份

  • 2篇2011
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
共 17 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
新时期中学校长的角色定位
2009年
伴随着基础教育课程改革和学校管理体制改革的深人，校长负责制的内涵在不断丰富和发展。在这种形势下，校长自主权首先体现在办学思想、办学特色及课程设置等方面。校长，已不再是传统意义上的“一校之长”。实行校长负责制，是中小学内部管理体制改革的重要环节。与以往的学校管理模式相比，校长负责制进一步明确了校长职责、扩大了学校管理自主权，对学校教育的改革发展产生了积极的推动作用，同时校长负责制的内涵也在改革实践中不断得到丰富和发展。
王本中刘晨元
关键词：中学校长角色定位学校管理体制改革校长负责制基础教育课程改革管理自主权
何处寻觅教育智慧？
2011年
办教育需要智慧。而办教育类期刊的目的就是为了传播教育智慧，因为，每一篇好文章的字里行间无不凝结了作者闪光的智慧。问题是好文章从何而来，或者说教育的智慧从何而来？
刘晨元
关键词：教育智慧寻觅教育需要
关于高中教育发展若干问题的思考被引量：5
2006年
在九年义务教育基本普及、高等教育规模迅速扩大的今天,高中教育的改革发展应该引起政府、社会的更多关注。办学经费、示范校建设、均衡发展、课程设置、体制改革等等都是事关高中教育健康、稳定发展的重要问题,需要我们认真地加以研究和解决。
王本中刘晨元
关键词：高中教育教育发展九年义务教育高等教育规模示范校建设办学经费
对高中教育几个基本问题的思考被引量：3
2009年
高中阶段是一个人从未成年向成年转折的阶段，是形成强健体魄和健全人格，奠定主要的知识和能力基础，培养正确的人生观、世界观、价值观的关键期，也是培养创新精神和实践能力、进而造就拔尖创新人才的关键期。就培养任务而言，高中教育作为九年义务教育和高等教育的衔接阶段，不仅要为高等院校输送优秀生源，还要为社会直接培养大批合格的劳动者，因此，高中教育在整个国民教育体系中处于承卜启下的美钵付詈．且右独特的雷孽件．
王本中刘晨元
关键词：高中教育拔尖创新人才九年义务教育国民教育体系高中阶段健全人格
不懈的探索——记北京中加学校
2005年
进入本世纪以来，以课程改革为标志的新一轮基础教育改革，以前所未有的规模和力度在全国展开，与以往单纯针对教学方法和课堂组织形式而进行的改革相比，此次改革把视角更多地投向课程体系、考试评价以至于教育制度的层面，有人称之为“翻天覆地，脱胎换骨”。改革浪潮带来了教育观念和教育方式跨时代的变革，改革浪潮也造就了一批开拓进取的教育家。几年来笔者努力通过各种途径了解他们、
刘晨元
关键词：考试评价课堂组织形式基础教育改革教育方式教育制度人称
中国基础教育改革与发展座谈会在京召开
2005年
由民进中央办公厅、中国教育学会高中教育专业委员会（以下简称“高中专委会”)共同组织的中国基础教育改革与发展座谈会于2005年1月25日在北京师范大学京师大厦举行。全国人大常委会副委员长、民进中央主席许嘉璐，全国政协副主席、
刘晨元
新时期中学校长的角色转变
2007年
从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“学校逐步实行校长负责制”到今天，我国中小学内部管理体制改革已经历时20余年。与改革开放以前的学校管理模式相比，校长负责制进一步明确了校长职责、扩大了学校管理自主权，对学校教育的改革发展产生了积极的推动作用，同时校长负责制的内涵也在20多年的改革实践中不断得到丰富和发展。当前，中国正处于社会转型期，社会观念、社会结构及社会形态都在发生一系列深刻的变革，
王本中刘晨元
关键词：中学校长教育体制改革校长负责制管理自主权社会转型期中共中央
普通高中职业生涯教育实践初探——对北京中加学校“职业生涯规划”课程的思考被引量：2
2008年
职业生涯教育最早由美国联邦教育署署长马兰（Marland）博士提出，他认为：“所有的教育都是或都将是职业生涯教育。我们教育家所应努力的，便是让青少年在中学毕业后，能成为适当有用的受雇者，或继续接受更进一步的深造。适当有效的职业生涯教育，需要新的教育整合，它必须破除教育系统与社会隔离的障碍。
刘晨元田振周
关键词：职业生涯规划教育实践职业生涯教育课程
良知与责任：为师的本分
2011年
“师者，所以传道受业解惑也”（韩愈《师说》），这句话最经典地道出教师的神圣职责和重要作用。正因为经典，所以千百年来一直为人们所传颂。传道、授业、解惑三者中，韩愈将“传道”置于首位，足见“传道”之重要，这和当前我国提出的育人为本、德育为先的思想是一致的。何谓道？道即宇宙万物的本原和规律，道即路径、法则、观点、方法。教师传的是什么“道”？当然是为人处世之道、治学成才之道。
刘晨元
关键词：良知《师说》处世之道成才之道传道
问题·对策·建议——对高中教育几个基本问题的思考
2009年
在九年义务教育基本普及、高等教育规模迅速扩大的今天，高中教育的改革发展应该引起政府、社会的更多关注。教育经费、教育结构、考试制度、队伍建设、管理体制等都是事关高中教育健康、稳定发展的重要问题，需加以认真研究。
王本中刘晨元
关键词：高中教育
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