刘维民
- 作品数：16 被引量：10H指数：2
- 供职机构：贵阳中医学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>
- 贵州喀斯特文化定位、保护与利用
- 2011年
- 贵州是中国喀斯特文化重要的源地,贵州喀斯特文化是以喀斯特自然环境为依托,各民族及其祖先在长期的生产和生活实践所形成的观念形态,它是中华传统文化的有机组成部分,该文化以石为媒,又以石为托,先进性与闭塞性并存。
- 刘维民曾宪灵
- 提升文化自信力 实现区域文化大发展——以贵州文化发展为例
- 2014年
- 在区域文化发展中,克服文化自卑心理是十分重要的。摆脱了自卑,就摆脱了最大的文化发展障碍;拥有了自信,就积聚起了文化发展应有的活力,而有了区域的文化发展活力,也才会有整个国家的文化发展活力。像贵州这样的地区,只有不断提升文化自信力,才能实现区域文化大发展大繁荣。
- 刘维民
- 关键词：文化自卑
- 试论清代科举考试在贵州的变通与变革被引量：1
- 2009年
- 清代科举考试,在贵州推行中出现了一些与民族地区发展实际相适应之变通与变革。从变通方面来看,这是务实官员努力之结果。它不仅使贵州士人有更多的机会和条件参与全国性的考试竞争,而且促进了贵州人才流动,扩大了这种制度文化在贵州的影响力。在内忧外患的情况下,有识之士在贵州走上了变革科举考试的道路,使贵州考试步入了近代化的轨迹。
- 刘维民
- 关键词：科举考试文化内涵
- 论中医药院校在民族医药特色文化建设中的地位与作用——以贵阳中医学院为例
- 2017年
- 民族医药特色文化建设是中医药发展极其重要的一部分,中医药院校拥有一般高校无法具备的丰富的民族医药文化资源,它们是民族医药特色文化熏陶教育的主阵地,建设的主力军和生力军。营造民族医药特色文化氛围,做优做强民族医药特色文化,是中医药院校民族医药特色文化建设的重要趋向。
- 刘维民
- 关键词：中医药院校
- 大学课堂提问机制的运行与改革被引量：4
- 2009年
- 高校在建立课堂组织教学的督导机制时,应把课堂提问的有效性纳入对教师教学评价内容。我们要努力建立课堂提问平等参与的氛围,注意显性提问与隐性提问的选择,实现由单一性问题提出向复合型问题提出转变。教学技术设备和手段的变化对大学课堂提问提出了新的要求。因情境选择提问方式,是教师灵活组织课堂教学,推进教学内容的重要手段,也是教师教学发挥了主导作用的一个重要体现。
- 刘维民
- 关键词：大学课堂
- 引导大学生树立为国分忧思想
- 2012年
- 引导大学生树立为国分忧思想是非常必要的和重要的,为国分忧作为一种担当,是高度责任感和崇高使命感的融合,是爱国主义思想内容之一,是当代大学生思想进步的重要表现。高校要不断加强和改进大学生思想政治教育,努力激发学生爱国主义的激情,引导他们树立起为国分忧的思想。
- 刘维民肖元
- 关键词：大学生思想政治教育
- 左宗棠吏治思想溯源
- 2014年
- 左宗棠吏治能力超越时流,强调"民为邦本",体恤民力,讲求官民相得;选官择吏,不拘成法,以"操守为重"。在其吏治思想形成和发展中,传统儒家文化构成了其吏治思想的知识系谱,随着中央与地方之间权势转移,特殊环境和身份又使其对吏治有了更充分的认识和实践的机会。
- 刘维民
- 关键词：左宗棠吏治思想儒家文化权势转移
- 试析近代以来贵州人才流动
- 2009年
- 近代以来,贵州人才流动呈现了阶段性的特征:新中国成立前,人才流动单一,本省"出"外省"进"比较明显;新中国成立后,人才流动经历了从政府主导型到市场趋向型、人才流动由缺乏自主性到自主性越来越强的变化。历史地把握人才流动特点和规律,适时地调整人才战略,因势利导,科学合理地利用人才,是贵州经济社会发展的当务之急。
- 刘维民
- 高校“敬育”观刍议
- 2007年
- 高校作为一个生态环境,各方面的融洽度,无不体现在师生这两个主体人格的敬重上。孔子作为大教育家,把人视为教育目的,他看到了"敬人"、"敬己""双敬"的完美功效,理想教育的人格魅力。就我国高校的教育现状看,我们需要树立起"双敬"敬育观,即对学生和对教师自身都要体现人格化的敬重。这种"双敬",展现于同一教育过程中,忽略一方或者偏重一方都不能很好地建构良好的育人环境。
- 刘维民
- 关键词：敬重
- 高校教师也须提倡“和而不同”的风范
- 2007年
- 高校教师要提倡“和而不同”的风范,讲求教育中多元的和谐、异质的协调与对立的消解,从而持之有度,以提升自身的品德,以利于因材施教、自身身心的发展、社会的和谐。
- 刘维民
- 关键词：高校教师品德和而不同
