刘锋
- 作品数：9 被引量：21H指数：2
- 供职机构：海南大学艺术学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学政治法律更多>>
- 李斯特的艺术歌曲创作特征被引量：3
- 2007年
- 李斯特的艺术歌曲很有特色,创作中开拓性的大胆革新手法和娴熟技巧,不但代表着李斯特的创作风格特点,也使之在浪漫主义的众多艺术歌曲中独树一帜。文章在论述影响李斯特艺术歌曲创作风格的因素前提下,对其典型艺术歌曲中的戏剧性的朗诵旋律、形象化的伴奏织体和丰富多彩的和声特点进行了分析、总结,为进一步深刻认识李斯特的创作思想和艺术特征提供了借鉴。
- 刘锋
- 关键词：艺术歌曲
- 模仿在声乐教学中的运用
- 2015年
- 模仿是声乐教学的重要手段,在声乐教学中正确运用模仿的方法能极大提高声乐教学效率。本文主要从声乐教学中学生自我及学生间的模仿、教师对学生的模仿、学生对教师的模仿三方面探讨了如何让模仿的方法服务于声乐教学。
- 刘锋
- 关键词：声乐声乐教学模仿
- 声乐教学过程中学生情绪的诱发和调控被引量：12
- 2005年
- 声乐教学是一个涉及教师和学生在声乐知识技能和情绪两方面动态的人际交往过程。其中,学生的情绪状况如何直接影响其歌唱水平的发挥,决定着教学效果的优劣。文章从情绪发生的需要、预期、认知评价三个主要制约心理因素出发,结合声乐教学特点,从调节学生外部教学情境和内部心理状况两方面具体论述了教师对学生需要、预期、认知评价进行调节的方法策略,从而达到诱发和调控课堂积极情绪,优化声乐教学的目的。
- 刘锋
- 关键词：声乐教学情绪
- 声乐学生怯场原因分析与教学策略
- 2011年
- 声乐表演是演唱者心理处于高度兴奋状态下调动自己的各个发声器官,全身心积极投入,相互之间协调配合才完成的艺术创造活动。任何心理上的障碍都会影响这种协调和配合,影响歌唱水平的发挥,甚至导致演唱失败。
- 刘锋
- 关键词：声乐表演教学策略怯场心理障碍演唱者
- 不妨“照葫芦画瓢”——谈声乐教学中的模仿问题被引量：1
- 2015年
- 模仿是重要的声乐教学手段,文章结合声乐教学的特点强调了模仿在声乐教学中的积极作用,分析了模仿和范唱、模仿与创新的关系,并提出了一些声乐教学中关于模仿教学理念的建议。
- 刘锋
- 关键词：模仿声乐教学
- 声乐教学中发挥学生主体性的策略探讨被引量：1
- 2006年
- 刘锋
- 关键词：学生主体性声乐教学优化课堂教学教学效率教学手段
- 海南疍家调的音乐形态与演唱特点--以陵水县新村港疍民聚居区为例被引量：2
- 2016年
- 疍家调是海南疍民演唱的一种民歌,是该群体长期聚居大海形成的独特的音乐艺术形式之一。文章通过对实地采录整理的50余首疍家调歌曲着手,从歌词以及演唱方面分析了其音乐形态和艺术特点。
- 刘锋
- 关键词：音乐形态
- 歌唱音准偏差的发声技术成因及对策被引量：2
- 2014年
- 良好的歌唱氛围、歌唱者自身的听觉能力、心理素质、身体健康状况、声乐作品歌唱技术要求特点等都是影响歌唱音准的因素。文章在深刻认识和理解音准概念的前提下,探讨导致歌唱者音准偏差产生的声带闭合、呼吸、共鸣、歌唱语言方面的歌唱技术原因,提出从声区转换、高位置声音的安放、呼吸、稳定喉头、母音几个方面的训练矫正音准偏差。
- 刘锋
- 关键词：音准歌唱
- 歌唱发声训练中关于起音的几个问题
- 2014年
- 良好的起音对于歌唱发声功能的完善、歌唱技巧的形成和声乐作品的表现都起着不可忽视的重要作用。文章指出良好的起音是歌唱器官整体协调运动的结果,并结合歌唱发声实践,从心理准备、声区、气息、喉头位置、母音等方面提出了具体的良好起音训练方法。
- 刘锋
- 关键词：起音气息母音
