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史鋫娟

作品数:6 被引量:26H指数:4
供职机构:浙江大学教育学院教育学系更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 2篇终身
  • 2篇终身学习
  • 2篇教育政策
  • 2篇教育制度
  • 2篇成人
  • 1篇地方课程
  • 1篇地方课程开发
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育政策
  • 1篇特殊教育
  • 1篇全纳
  • 1篇全纳教育
  • 1篇终身学习政策
  • 1篇教育法
  • 1篇教育法规
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育概览
  • 1篇教育机构
  • 1篇课程

机构

  • 6篇浙江大学

作者

  • 6篇史鋫娟
  • 3篇吴雪萍

传媒

  • 2篇职业技术教育
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇现代特殊教育
  • 1篇中外教育(福...

年份

  • 3篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
挪威特殊教育概览被引量:5
2004年
挪威位于北欧斯堪的纳维亚半岛西北部,面积386958平方千米,人口436万.是一个发达的工业国家,在国际社会中具有重要的影响.现代挪威的主要特征是稳固的民主政治制度、全面的福利制度和全民的免费教育制度.挪威政府尤为重视教育,挪威人喜爱并恪守平等,政府因而努力做到教育的全纳,不希望有被遗忘的角落.挪威的特殊教育在此背景下开展得非常成功.
史鋫娟
关键词:特殊教育教育制度全纳教育教育法规教育政策
北欧成人通识教育特点研究被引量:2
2003年
北欧的成人通识教育有其鲜明的特点,包括悠久而良好的成人通识教育传统,独具特色的成人通识教育机构,强有力的成人通识教育立法保障,高素质的成人通识教育师资队伍,以及对成人通识教育领域科研工作的高度重视。
吴雪萍史鋫娟
关键词:教育机构成人职业
挪威学前教育政策的内容、特点及其分析
2003年
挪威政府认为,终身学习应该是一个生命循环的过程,包括儿童早期、青年、成人到老年。生命的每个阶段自有其学习的需要。而学前教育是推动国民终身学习和发展的启蒙教育,在国民素质提高和个体全面发展中发挥着极其重要的基础性作用。
史鋫娟
关键词:学前教育教育政策终身学习
挪威基础教育改革评述被引量:7
2004年
本文阐述了挪威基础教育改革的最新动向,分析了挪威基础教育改革的背景、特点与存在的问题。
吴雪萍史鋫娟
关键词:基础教育教育改革地方课程开发教育制度
中美成人教育专业特点的比较研究被引量:6
2002年
本文以中国北京师范大学和美国哥伦比亚大学为例,比较研究了中美两国成人教育专业的特点及其差异。这些差异主要体现于学位授予、培养目标、课程设置和毕业要求等方面。
吴雪萍史鋫娟
关键词:成人教育
挪威的终身学习政策被引量:6
2004年
挪威终身学习政策制定有其特定的社会与政治背景、经济与劳动力市场背景以及人口与文化背景。在这些背景下,政府出台了一些终身学习政策的具体措施,包括颁布有关终身学习的法律与文件、建立终身学习的经费保障机制、健全完善终身学习体制、开展终身学习的创新与科研活动、提供终身学习的技术支撑等。从这些政策举措中可以看到挪威终身学习政策具有其鲜明的特点。
史鋫娟
关键词:终身学习
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