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叶兆宁: 作品数：56 被引量：268H指数：9; 供职机构：东南大学学习科学研究中心儿童发展与学习科学教育部重点实验室更多>>; 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目国家自然科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>; 相关领域：文化科学理学自然科学总论电子电信更多>>

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如何实施基于工程学思想和过程的形成性评价被引量：2: 2018年; 教学与评价是课程实施的两个重要环节，相辅相成。评价既对教学的效果进行检测，也与教学过程相互交融，从而促进与保证学生的发展。STEM教育发展至今，评价一直是研究的重点和难点。2014年，美国从对教育的整体规划出发制定了STEM教育检测的指标，包括学生人数、教育时间、学习机会、教学材料、教育标准、参与度、教师的专业发展和相关教育研究等方面，为STEM教育的整体评价提供了途径。然而，这样的整体评价指标往往更看重最终的评估和考核。; 叶兆宁; 关键词：教育发展进行时教学过程课程实施教育时间

STEM教育需要开放、融合与合作: 2016年; 如今的STEM教育不仅是科学、技术、工程与数学教育的统称，也不是孤立的学科拼盘下一件华丽外衣，而是一种综合性教育，具有跨学科、跨领域、集成性的特点。它是一座能够为学生提供整体认识世界机会的桥梁；它让学生把零散的知识，变成一个统一整体；它消除了传统教学中各学科知识割裂、不利于学生综合解决实际问题的障碍；它使学生成为新教育与学习模式下的知识生产者；它拓展了学生的创造力，为创新人才的培养奠定基础。; 叶兆宁; 关键词：教育需要学科知识数学教育传统教学

小学科学课程到底应围绕什么？: 2011年; 当今世界，科学技术在社会和经济发展中起着越来越重要的作用。它不仅促进着生产力的发展，为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自然提供了可能，推动了社会的发展和繁荣，而且改变着人们的生产方式、生活方式和思维方式。科学素养已成为未来公民必备的素质，从小开始培养儿童的科学素养成为义务教育阶段的重要任务。; 叶兆宁; 关键词：小学科学课程义务教育阶段经济发展思维方式

利用MOOC开展教师培训Usin MOOC in Teacher Training：何为慕课被引量：1: 2014年; 当今云计算、社交网络、大数据、人机交互等技术的快速发展与普及，使知识传播的速度、效度和广度有了日新月异的快速变化，教育资源跨时空全球共享的梦想成为可能，人们的学习方式、学校的教育方式也在发生着深刻的变化。; 叶兆宁; 关键词：教师培训社交网络知识传播教育资源教育方式

基于MOOC的中小学教师培训初探被引量：1: 2014年; 自新一轮基础教育课程改革推进以来，全国范围内形成了声势浩大的教师培训热潮，教师培训被看成是改善教师知识结构、促进教师专业发展的重要方式，也是顺应终身教育理念的必然结果。无论是对教师自身的发展，还是对当前基础教育新课程改革的实现，乃至对整个国家、社会的进步，中小学教师培训的意义都是巨大的。但事实上，全国范围内举办的各类中小学教师培训却正在面临着社会各界的不同声音，例如培训时间难以磨合，培训经费短缺，培训人数限制，培训内容无法体现多样化、个性化需求，培训模式单一、缺乏互动，忽视教师的内在主动性，教学资源缺乏整合与分享等。因此，主办与承办各类教师培训的机构都在探索更加适合中小学教师专业发展的新途径。MOOC，一种面向社会公众的免费在线教育形式，自2012年以来以惊人的速度发展，得到了世界各国的普遍重视。MOOC以其独特的优势，为教师培训的困境带来了解决方案，使教师培训变得更加开放，更加符合教师个体专业发展的需求。那么，如何开展基于MOOC的教师培训呢？本文中，笔者将为您分析2种基于MOOC的教师培训形式。; 凡霞叶兆宁周建中吴可会; 关键词：中小学教师培训基础教育课程改革教师知识结构终身教育理念社会公众个性化需求

基于学习进程的评测与教学设计: 2015年; 当人们回顾自己的学习经历时,往往对那些接踵而至的考试和测验记忆犹新,甚至产生厌恶与不悦。但假如你是一位教师,当你面对这样一个问题：怎样才能知道学生是否学会了、是否理解了,你又会如何回答呢,或许很多人的答案仍然是：考一考不就知道了？？“考”即为“评价”,是开展和推进教育活动必不可少的部分。对教师而言,针对学生学习成果的评价（亦称为“评测”）最具有教育价值。; 叶兆宁; 关键词：教学单元力和运动小学科学前概念教育活动

美国新一代科学教育标准概要（一）被引量：4: 2012年; 自1996年由美国国家研究理事会（National Research Council，简称NRC）颁布第一部科学课程标准至今的十多年以来，科学教育研究一直是美国基础教育研究的热点。国家研究理事会（NRC）、美国科学教师协会（NSTA）、美国科学促进协会（AAAS）、达成机构（Achieve）相继成为开展科学教育实证研究的重要支持者。随着社会的变革，知识经济时代的到来给K12年级科学教育以较大的冲击。; 叶兆宁; 关键词：科学教育标准国家研究理事会基础教育研究科学课程标准教师协会经济时代

开展幼儿园STEM教育的重要性和必要性被引量：17: 2017年; 当前，STEM教育已经成为国内外K-12教育领域的热点话题。美国在20世纪80年代首次提出STEM教育这一理念的时候，其主要目的是在高校进行STEM类课程的改革，培养更多的STEM类人才，以解决美国在STEM领域人力资源的短缺问题，保证美国在科技领域国际竞争中的优势。; 杨元魁叶兆宁; 关键词：教育领域早期儿童人力资源

MOOC内容的教学设计被引量：1: 2014年; MOOC本质上为一类课程．大规模、网络与开放是对这类课程在形式上的定义，其内容则与课程本身所要传递的学习内容相关。正因为是一门课程，教育的内容仍是其最重要的核心部分，也是保证学习者学习质量的重要因素。但同时，MOOC的特殊性也不容忽视，大规模、网络和在线的形式改变了传统的课堂教学模式，使课程方法和实施者不得不对课程的目标、内容和学习方式进行重新定位和思考。; 叶兆宁; 关键词：教学设计课堂教学模式学习者

信息技术支持下小学科学差异化教学例谈被引量：2: 2016年; 差异化教学针对学生间的个体差异，以实施因材施教为原则。以小学科学课程中的“磁铁”为例，探索如何运用信息技术快速、有效地判断学生的前概念基础，以及如何进行异质分组和采用差异化任务实施课堂教学，从而解决个性化教学与课堂集中教学的矛盾，实现技术支持下的差异化教学。; 李甜叶兆宁冯凌; 关键词：信息技术差异化教学小学科学

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