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夏蓉

作品数:36 被引量:105H指数:6
供职机构:首都医科大学中医药学院更多>>
发文基金:首都医科大学校长研究基金北京市教育委员会科技发展计划面上项目北京市教育委员会科技发展计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 10篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 29篇医药卫生
  • 13篇文化科学

主题

  • 16篇中医
  • 12篇脂肪
  • 12篇酒精
  • 12篇酒精性
  • 12篇非酒精性
  • 12篇非酒精性脂肪
  • 10篇活血
  • 9篇中医药
  • 8篇化痰
  • 7篇脂肪性
  • 7篇非酒精性脂肪...
  • 7篇非酒精性脂肪...
  • 6篇教学
  • 6篇本科
  • 6篇本科生
  • 5篇胰岛
  • 5篇胰岛素
  • 5篇脂肪肝
  • 5篇纤维化
  • 5篇酒精性脂肪肝

机构

  • 36篇首都医科大学
  • 1篇北京地坛医院

作者

  • 36篇夏蓉
  • 27篇车念聪
  • 15篇袁梦
  • 9篇王蕾
  • 9篇法振鹏
  • 9篇季巍巍
  • 8篇赵晖
  • 7篇杜宇琼
  • 5篇胡智阗
  • 4篇郭新新
  • 4篇王志强
  • 3篇张秋云
  • 3篇刘长利
  • 3篇朱智耀
  • 3篇刘凤琪
  • 3篇章红英
  • 3篇史青
  • 2篇常景华
  • 2篇李冬华
  • 2篇龚慕辛

传媒

  • 5篇中国中医药图...
  • 5篇医学教育管理
  • 3篇中华中医药杂...
  • 2篇中医教育
  • 2篇第三届世界中...
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇中西医结合肝...
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇中国中医基础...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇药学教育
  • 1篇世界中西医结...
  • 1篇北京中医药
  • 1篇第四届全国中...
  • 1篇中华中医药学...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 9篇2011
  • 7篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中药本科生创新创业能力培养探究
2023年
随着“新医科”和“健康中国”战略的推进,中医药大健康产业快速发展,社会对创新型、复合型中医药专业人才需求量不断增加。首都医科大学通过制定一项创新创业激励政策,开设一门创新创业课程,建设一个创新创业项目库,组织一系列创新创业主题活动,整合教育教学资源,总结出一套创新创业能力培养模式,以“五个一”工程助力中药学本科生创新创业能力的提升。
戚文涛刘凤琪刘昊鹏夏蓉朱智耀刘长利
关键词:中医药创新创业
跨专业公开观摩课对教学反思的作用
2021年
随着对教学研究的深入,教学反思的方式和内容越来越多样化,其中公开观摩课作为一种教学反思的重要途径,如何更好地发挥其对教学反思的促进作用尚待进一步发掘。首都医科大学中医药学院(以下简称学院)通过推行跨专业公开观摩课制度营造良好的教学反思氛围,开展有益的教学思维活动,补充适宜的教学反思形式,推进专业间的交流融通,从而提高了教师的教学能力,取得了较好的教学效果,为进一步在高等院校间推广教学反思的策略和方法提供了参考和借鉴。
夏蓉车念聪王蕾
关键词:教学反思中医药
化痰与活血方对非酒精性脂肪肝大鼠氧应激的干预研究
[目的]   以中医理论为指导,探讨非酒精性脂肪肝(NAFLD)的证治规律。从化痰与活血方对NAFLD大鼠氧自由基代谢指标的影响,观察两方对NAFLD大鼠氧应激的干预效果,探讨化痰活血法对NAFLD治疗作用中的氧应激机...
夏蓉
关键词:非酒精性脂肪肝氧应激化痰方活血方痰瘀互结
中医临床基础学科的定位与构建被引量:2
2009年
在明确中医临床基础学科定位、性质、任务、研究方向及建设目标的过程中,对其进行了系统探究和分析讨论。中医学科的根本特征是基于临床,离不开临床,紧扣临床,因而中医临床基础学科属性应当归属于中医学中基础学科群;其根本作用是统合基础,综合与延伸基础、指导临床、引领实践研究;其领域应当是病证的临床思维、辨证体系、治疗规律和病证规范化等。着力从临床思维、病证辨治体系、病证治疗规律及病证规范化等4大方向上去构建、充实本学科研究,使其真正成为名符其实的临床基础是本学科努力的目标与方向。
车念聪耿建国李文刚张秋云高连印谭勇杜宇琼付修文张秋霞夏蓉
关键词:中医临床基础学科
化痰与活血方对非酒精性脂肪肝氧应激的影响被引量:15
2011年
目的:观察化痰方与活血方对非酒精性脂肪肝(NAFLD)大鼠氧应激损伤的影响,探讨两方在NAFLD治疗中的作用。方法:制备NAFLD大鼠模型,同时用化痰方和活血方对模型进行干预,并与西药组(二甲双胍+罗格列酮)进行对照,设置正常组、模型组、西药组、化痰方组、活血方组及合方组共6组,检测肝组织CYP450及CYP2E1活性,测定SOD、MDA。结果:模型组的CYP450和CYP2E1活性增强(P<0.05),SOD活性下降(P<0.05),MDA含量升高(P<0.01);所有中药组均能降低CYP2E1活性(P<0.05),而西药组能降低CYP450活性(P<0.05);化痰方与活血方能够提高SOD活性(P<0.01),降低MDA含量。结论:NAFLD大鼠存在明显的氧应激和脂质过氧化损伤情况,化痰方与活血方均能不同程度地调节NAFLD大鼠的氧应激水平,改善脂质过氧化,对NAFLD具有确切的防治作用。
夏蓉车念聪袁梦季巍巍法振鹏
关键词:非酒精性脂肪肝氧应激化痰方活血方
二陈汤和桃红四物汤对非酒精性脂肪性肝病胰岛素抵抗影响的动态实验研究被引量:10
2009年
目的观察二陈汤和桃红四物汤对非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)形成过程中胰岛素抵抗(IR)的影响,探讨二陈汤和桃红四物汤在NAFLD防治中的作用。方法复制NAFLD大鼠模型,分别用二陈汤和桃红四物汤干预治疗。检测第2、4、6、8周末大鼠的空腹胰岛素(FINS)、空腹血糖(FBG),计算胰岛素抵抗指数(IRI)和胰岛素敏感指数(IAI),观察其变化情况。结果空腹血糖在各组间始终未见到差异;模型组在造模前两周没有出现IR,从第4周末开始,出现明显的持续外周IR状态;二陈汤组在第4周末FINS、IRI、IAI与模型组比较,差异有统计学意义,第6周末仅FINS与模型组比较差异有统计学意义;桃红四物汤组在第4周和第6周末FINS、IRI、IAI与模型组比较,差异均有统计学意义;第8周末两方药组各项指标与模型组比较,差异均无统计学意义。结论二陈汤和桃红四物汤可一定程度地阻止NAFLD中IR的形成,桃红四物汤作用优于二陈汤;随着病情的进展,两方均不能完全阻止IR的形成,这有待进一步研究。
胡智阗车念聪夏蓉袁梦
关键词:非酒精性脂肪性肝病胰岛素抵抗二陈汤桃红四物汤
乙肝系列中成药对免疫性肝纤维化大鼠肝功能和肝纤维化指标的影响被引量:6
2012年
目的:采用乙肝系列中成药(乙肝清热解毒颗粒、乙肝益气解郁颗粒、乙肝养阴活血颗粒)探讨中医清热解毒法、益气解郁法、养阴活血法单独使用及联合应用对免疫性肝纤维化模型大鼠肝功能和血清肝纤维化四项指标的影响。方法:用猪血清腹腔注射诱导免疫性肝纤维化模型,成模后再用乙肝系列中成药进行干预治疗,用全自动生化分析仪测定肝功能,用放射免疫分析法测定血清肝纤维化四项指标。结果:猪血清诱导的肝纤维化大鼠血清中ALT、AST、HA、LN、IV-C和PC-Ⅲ含量均明显升高(P<0.05,P<0.01),经乙肝系列中成药治疗后,上述指标明显降低(P<0.05,P<0.01),且合方效果优于单方,清热解毒法和益气解郁法的联合应用能更好的改善肝功能,清热解毒法和养阴活血法的联合应用能更好的改善肝纤维化四项指标。结论:中医清热解毒法、益气解郁法、养阴活血法对免疫性肝纤维化有一定的防治作用,能降低肝纤维化程度,同时可减轻肝细胞损伤,改善肝功能。
法振鹏车念聪季巍巍赵晖杜宇琼夏蓉袁梦郭新新王志强
关键词:养阴活血肝纤维化肝功能肝纤维化指标
中医药专业本科生“双培计划”实施情况及效果分析被引量:3
2017年
北京市教委于2015年正式启动"北京高等学校高水平人才交叉培养计划-双培计划"以来,首都医科大学和北京中医药大学在改革中医药人才培养模式、建设专业课程体系、组建虚拟教学团队等方面进行了积极探索和合作交流。从第一学年双培学生的考试成绩和反馈意见可以看出学生的学习适应性较好,课程体系设置较为合理。现对目前存在的问题进行梳理并提出相应对策,为进一步探索系统科学的中医药人才培养机制提供依据。
夏蓉王蕾龚慕辛车念聪
关键词:中医药
化痰与活血基础方对NAFLD大鼠TGF-β1与MMP-2、MMP-9的影响
目的:研究转化生长因子β1(transforming growth factor beta,TGF-β1)及基质金属蛋白酶(matrix metalloproteinases,MMPs)-2、基质金属蛋白酶-9在非酒精性...
袁梦车念聪赵晖夏蓉
关键词:化痰法活血法转化生长因子
形成性与终结性考核相结合的学习成绩评定体系构建与实践被引量:16
2014年
体现"学生成长为中心"的教育理念,论述形成性评价引入到学习成绩评定体系的重要性,在中医药专业本科课程中构建并实施以能力为导向的形成性与终结性考核相结合的学习成绩评定体系,以利于高素质创新型人才的培养。实施过程中,要求教师不断更新教育理念,树立以学生成长为中心的教学观,使学生在知识、能力和素质等方面得到提高,从而提高教育教学质量。
王蕾车念聪龚慕辛章红英李明王满元刘长利常景华夏蓉
关键词:形成性考核成绩评价体系中医药教育
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