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湿热烧伤膏对神经外科正压静脉留置针留置时间的影响被引量：2: 2021年; 目的观察湿热烧伤膏对经正压静脉留置针输注特殊药物患者的正压静脉留置针留置时间的影响。方法选取昆明医科大学第三附属医院神经外科200例经正压静脉留置针输注高浓度、高刺激性药物患者,随机分为观察组及对照组(每组各100例),观察组应用湿热烧伤膏沿静脉走向涂抹厚度约1~2 mm,外层包裹保鲜膜,每日用药2次;对照组不使用任何药物干预,只采取常规护理措施。比较并发症发生率、留置针留置时间。结果正压静脉留置针置时间达72 h者,观察组为95%,对照组为76%,2组比较,差异有统计学意义(P <0.05);2组并发症发生率比较,观察组为4%,对照组34%,差异有统计学意义(P <0.05);2组满意度比较,对照组为96%,观察组78%,差异有统计学意义(P <0.05)。结论湿润烧伤膏对肿瘤神经外科经正压静脉留置针输注高浓度、高刺激性的特殊药物患者延长留置针留置时间、减少并发症效果显著,且经济实惠,值得临床借鉴。; 陈彦蓓姚萍牛华涛; 关键词：湿润烧伤膏特殊药物留置时间

多媒体辅助教学在临床实习护生PICC导管维护中的应用被引量：3: 2017年; 目的探讨多媒体辅助教学在临床实习护生PICC导管维护中的应用。方法将实习护生60名分为观察组和对照组各30名,观察组先观摩老师PICC导管维护的操作,后由总带教老师通过多媒体视频集中示教、讲解相关的理论及模拟练习,再观摩老师操作后临床实习,对照组采用传统带教模式,由总带教老师统一示范讲解后直接进入临床实习,对教学结果进行考核。结果导管维护单项比较中,以封管为主,观察组合格人数多于对照组;两组单项比较及总合格率比较,均有统计学差异(P<0.05)。结论多媒体教学在临床实习护生PICC导管维护中的应用,能够使护生正确掌握PICC导管维护方法,同时弥补了理论的不足;提高教学效果,值得推广。; 姚萍陶静楠张颖张顺; 关键词：多媒体教学护理带教

健康教育路径在肺癌患者及照顾者中的应用被引量：3: 2018年; 目的探讨健康教育路径在肺癌患者及照顾者中的应用效果。方法选取2015年10月～2016年10月于本科收治的肺癌患者及照顾者共130例作为研究对象,随机分为观察组及对照组各65例。观察组采用研究者自行编制的健康教育路径进行教育,对照组采用常规教育方法。出院前对2组患者和照顾者分别进行问卷调查,比较2组患者及照顾者对肺癌相关知识的掌握情况、患者健康行为水平、自我护理能力、并发症的发生率和对健康教育工作的满意度。结果观察组健康知识掌握情况、对护理工作的满意度,自护能力显著高于对照组(P <0. 05);观察组化疗并发症发生率低于对照组(P <0. 05)。结论健康教育路径在肺癌患者及照顾者中的应用能够帮助患者及照顾者更好地掌握肺癌治疗的相关知识,提高患者健康行为水平、自我护理能力,以降低肺癌患者的化疗毒副反应,促进肺癌患者的恢复,提高护理满意度,使护士的健康教育质量提升,体现护士职业价值。; 姚萍陶静楠黄华曾丽梅袁佳艳; 关键词：健康教育路径肺癌患者照顾者满意度

双导师制在肿瘤专科医院本科护生实习带教中的应用探讨被引量：1: 2013年; 总结了双导师制在肿瘤专科医院本科护生实习带教中的应用。包括将本科护生和其全程导师、专科导师配对带教,明确导师职责,通过问卷调查、护生考核、阶段及终期测评分析带教效果。护生、导师和护理教研室对此带教模式都感到切实有效,能够激发护生积极性、主动性,提高实习质量,更新带教模式,完善教学管理。认为双导师制带教模式能够提高本科护生的综合能力,双导师带教侧重点不同,与传统带教互相弥补,互相并进,可提高临床实习带教质量。; 姚萍; 关键词：双导师制本科护生带教

社会主义核心价值观引领下医学生医德教育探索被引量：3: 2019年; 我国医学教育中"技术至上"观念严重,缺乏整体的临床观念和医患沟通技巧,是社会医疗纠纷频发的重要因素。阐述医学生医德现状及存在的问题,以及社会主义核心价值观中个人层面的价值理念与医德内涵关系,指出在医学理论和实践教育中结合社会主义核心价值观,加强医学生医德教育、改进课程设置、加强社会实践和提倡家庭教育的养成,对于构建和谐的医患关系,培养医德高尚、医术精湛的医务工作人员具有重要意义。; 姚萍陶静楠董超李杨黄华; 关键词：社会主义核心价值观医学生医德教育

肿瘤专科医院实习护生职业暴露防范意识的调查分析被引量：4: 2015年; 目的调查肿瘤专科医院实习护生职业暴露的防范意识，分析相关危险因素，探讨预防控制措施，提高实习护生职业暴露的防范意识及防护能力。方法通过访谈或发放问卷调查，收集2012年～2013年某肿瘤医院的96名实习护生职业暴露相关资料调查其职业防护认知度，并对其培训后进行职业防护的相关理论知识及操作技能考核，统计其考核合格率。结果实习护生普遍存在职业防护意识薄弱，对职业暴露自我防护能力低下的现状。96名实习护生对职业危害预防知识的掌握率只占37．5％～39．6％，规范洗手方法的掌握率仅占43．8％，其余知识的掌握率均〈50％；职业暴露所致的锐器伤占19．7％。经过培训后实习护生的职业防护的知识、技能掌握较好，合格率均在83％以上。结论应根据实习护生职业暴露的原因采取有针对性的、有效的防控措施，减少或避免职业暴露危害事件的发生，提高护生的实习质量。; 姚萍袁佳艳张顺陶静楠; 关键词：实习护生

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姚萍