廖赞勇
- 作品数：38 被引量：72H指数：4
- 供职机构：右江民族医学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教政治法律更多>>
- 新冠肺炎疫情防控背景下高校线上教学质量评价——以右江民族医学院为例
- 2021年
- 文章以右江民族医学院为例,首先对2020年春季全部授课班级学生采用线上教学评价表(学生用表)及调查问卷进行新冠肺炎疫情防控背景下高校线上教学质量调查,其中,调查问卷主要涉及线上教学的益处、线上教学存在的问题、对线上教学的建议三个方面,然后对新冠肺炎疫情防控背景下高校线上教学质量评价调查结果进行了分析和讨论。
- 周敏黄秀峰廖赞勇韦忠恒马卓飞
- 关键词：高校
- 从儒家文化五常角度浅析医患矛盾成因与医学生医德养成策略
- 2020年
- 现代社会的医患矛盾频发,如何合理解决医患矛盾成为社会焦点。中国传统儒家文化历久弥新,是当代源源不断的精神动力。借助中国传统儒家文化精髓——“仁、义、礼、智、信”,分析医患纠纷的成因及缓解措施,并思考如何提升医学生儒家文化素养,从而促进医学生医德的养成。
- 宋延伦廖赞勇何志川王东栋王俊利
- 关键词：医患矛盾儒家文化
- 民族院校学生党员后续教育管理与长效机制研究被引量：1
- 2013年
- 对大学生党员的教育与管理是一个长期不断实践、不断提高的过程。加强和改进民族院校学生党建工作,要以党的十八大精神为指导,建立民族院校学生党建工作的长效机制,加强学生党员的党性修养,发挥共产党员的先锋模范作用,促进民族地区的社会发展和繁荣稳定,推动了族院校教育事业全面、协调、可持续发展。
- 廖赞勇
- 关键词：民族院校学生党员教育管理
- 辅导员素质对大学生的影响被引量：3
- 2014年
- 辅导员是高校大学生思想政治工作的骨干力量,辅导员的素质关系着高校学生的成长成才,辅导员良好的整体素质对高校学生的健康成长起着极其重要的影响。辅导员必须在思想、道德、人格等方面不断自我完善,以良好的自身形象和模范行为去引导学生、影响学生、教育学生。
- 廖赞勇
- 关键词：辅导员素质高校大学生思想政治教育
- 对民族医学院校贫困生进行伦理关怀的必要性被引量：1
- 2013年
- 针对民族医学院校贫困生存在的如心理压力大、自卑感强、人际关系欠和谐等问题,探讨贫困生的心理困境,论述伦理关怀在高校贫困生资助中的重要意义,从关怀伦理的维度,论证伦理关怀在民族医学院校贫困生资助工作中的必要性:有利于贫困生身心健康及全面发展、有利于实现高校的德育目标、有利于促进校园的和谐发展、有利于民族医学生的团结、有利于民族地区的社会发展。
- 陶肖云廖赞勇肖刚略秀勤农乐颁张琴
- 关键词：民族医学院校贫困生资助心理困境伦理关怀
- 我院临床实习生医德行为的现状分析及对策被引量：1
- 2010年
- 通过调查分析我校临床实习生的医德行为存在的问题,结合《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》中对医务人员的要求,探讨实习生医德教育的方法和途径。
- 廖赞勇农乐颁韦道文黄曲云
- 关键词：医科医德医风教育
- 医学伦理学'床边教学'的实践与体会
- 为发挥医学伦理学教育最佳育人功能,结合我院实际情况,在改革医学伦理学教学形式和方法中,积极探索'床边教学'方法及其教学效果,使医学伦理学教学成为临床医德实践的有机组成部分,同时调动了学生学习积极性和主动性,促使他们在校养...
- 农乐颁王超廖赞勇
- 关键词：医学伦理学医学伦理学教育医德行为
- 文献传递
- 西南地区医学院校线上教学运行模式与质量评价的研究与实践被引量：1
- 2020年
- 为落实国家提出的推进现代信息技术与教育教学深度融合精神,西南地区医学院校线上教学采用课前“培训技术-制定方案-组织资源”、课中“导入-学习-测试”、课后“建立QQ群-讨论答疑”的运行模式,并对线上教学的教学准备、教学过程和教学效果进行评价,以提高课堂教学质量和学生学习效果。
- 黄秀峰马卓飞杨园园廖赞勇韦佩妍马福维
- 关键词：线上教学
- 大学生挫折应对方式与心理健康的关系及对策被引量：1
- 2018年
- 随着社会的进步与发展,高校大学生面临着学业、就业、情感等方面的压力,很多大学生面对压力时,不知如何解决,大学生挫折应对方式引起了大家的关注。本文以右江民族医学院的在校大学生为调查对象,研究大学生挫折应对方式与心理健康的关系,根据调查结果提出相应的对策,旨在提高大学生的挫折应对能力,促进大学生的全面发展。
- 刘倩罗爱月谢珍连黄锁义廖赞勇
- 关键词：大学生心理健康
- 优化本科生导师制制度,服务创新型医学人才培养被引量：3
- 2016年
- 本科生导师制是我国许多高等院校作为完善素质教育,培养创新型人才的本科教育改革模式。我校自2002年在全面实施本科生导师制,目前已经完成6期本科生导师制学生的培训,共培训学生1 650余人次。重点阐述本科生导师制在创新型医学人才培养过程中的重要性,我校本科生导师制目前存在的一些不足,对如何完善我校本科生导师制提出对策,使之更好为创新型医学人才培养服务。
- 肖刚莫碧珍刘桂芬覃洪含廖赞勇曹军
- 关键词：本科生导师制
