张明芹
- 作品数：39 被引量：20H指数：3
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- 相关领域：文化科学语言文字电子电信理学更多>>
- 浅谈“反馈判断”的学法指导
- 2013年
- 在电子技术课程教学中,对反馈的判断既是难点又是重点。学生刚接触＂电压瞬时极性法＂,对其理解不好,判断时思路不清晰,易出错,为降低教学起点,增强教学效果,在授课中采用由特殊到一般,由归纳到分散的方法,即先给出反馈判断总结性的规律,学生验证规律,然后再用＂电压瞬时极性法＂去判断。有利于理解知识,增强学习信心、学习兴趣。具体做法如下：
- 张明芹李广志范梅花
- 关键词：学法指导课程教学电子技术教学起点教学效果学习信心
- AB式象声词的重叠形式研究
- 汉语象声词具备鲜明的民族语言个性,在汉外语言对比研究和对外汉语教学研究中具有重要意义，但目前对外汉语教学中象声词的研究比较薄弱。邵敬敏在《拟声词初探》中根据象声词构词的基础和方式，把象声词分出了双音节（AB式）和它的重叠...
- 张明芹
- 关键词：语义分析
- 文献传递
- 高职高等数学课教学中注重自学能力的培养
- 2007年
- 高职生源的层次、文化基础不同。基础文化课的教学时数较少，在学习本课程巾难度较大。因此，在课堂教学中要培养学生的自学能力，为学习《高等数学》奠定基础。
- 张明芹李广智
- 关键词：数学课教学文化基础《高等数学》教学时数
- 结合实际事例做学生的思想工作效果好
- 2003年
- 张明芹李广智
- 关键词：教育形式思想教育教师
- 广告语构成中的逻辑分析
- 2008年
- 广告语是广告的重要组成因素,其构成中的逻辑性问题对实现广告的劝说目的至关重要。本文先从推理和预设对广告的正面影响入手对广告语的构成进行了逻辑分析,接着又从违反逻辑的负面效应和有时故意违反逻辑规律以求意外效果两方面进一步说明了逻辑对广告语的影响。
- 张明芹
- 关键词：广告语逻辑预设
- “三相电路”的成果导向教学设计
- 2016年
- "电路分析基础"课程是高职电类专业技能课,本课程理论性强,较抽象,学生难以理解。我们运用"成果导向教育理念+行动学习"教学模式,从教学思想、教学环节、教学方法及手段等方面阐述了对"电路分析基础"课程进行改革的基本做法。通过实施"成果导向教育理念+行动学习"教学模式,提高了"电路分析基础"课程教学质量,使学生切实掌握电路分析方法和技能,增强学习兴趣,达到"乐学"、"会学"、"学会",提升了学生综合职业能力。
- 李广志张明芹孙璇
- 关键词：三相电路星形连接
- 集成运算放大器的分析成果导向教学设计被引量：3
- 2019年
- 在高职电子技术课程教学中,运用"成果导向+行动学习"教学模式,以Multisim仿真案例为载体,教师引领,小组合作,行动学习,实验探究,完成学习任务。通过创建集成运算放大器应用仿真电路,测试电路参数,记忆电路功能,熟悉电路结构与应用,理实一体,增强学习动力与实践技能。
- 李广志张明芹
- 关键词：电子技术教学设计
- 浅谈高职辅导员对学生就业能力的培养被引量：1
- 2016年
- 辅导员从入学教育起帮助学生增强就业意识,促进学生努力学习专业知识,使其在毕业前系统地掌握择业、就业的技巧,用班团会、企业讲座、招聘会等方式加强就业思想教育,用社会实践、勤工俭学形成就业意识,用顶岗实习提升就业能力,用创业宣传教育,带动就业。
- 李广志张明芹
- 关键词：就业能力就业意识自主创业顶岗实习
- AB式象声词的句法语义分析
- 2008年
- AB式象声词根据能否与"一声"组合可以分为2类,一是可以和"一声"组合的非双声的O1,二是不能和"一声"组合的双声的O2。在此基础上对其中使用频率较高的O1进行句法分析和语义分析,得出O1的语义特征为:[+单数,+完成,-持续]。
- 张明芹
- 关键词：句法分析语义分析
- “电容器”教学中的学生探究性实验设计
- 2007年
- 张明芹李广智
- 关键词：学生实践能力教学目标电容器探究性物理教材
