张维友
- 作品数：26 被引量：474H指数：10
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 基于语料库的英汉商贸信函词汇特征对比分析被引量：2
- 2012年
- 通过自建两个小型语料库,并使用各类语料库分析软件分析,可以发现英汉商贸信函在用词上既有相似的地方,如都比较简单具体,专业术语复现率不高;又有各自的特点,如英语商贸信函的礼貌用语选择较少,规则性更强,中文信函所用正式词汇较多,在礼貌用语层面更为复杂。据此可以对商务英语和汉语信函提出相应的写作和教学建议。
- 占小海张维友
- 关键词：语料库词汇特征礼貌用语
- 网络环境下的词汇习得可能及策略探讨被引量：25
- 2005年
- 本文从词汇掌握在语言学习中的重要性出发,分析了词汇习得与词汇学习之间的区别及其对语言学习的特殊意义.结合网络环境下的语言学习条件,作者指出了词汇习得的可能性并进一步深入探讨了网络环境下词汇习得的具体策略.
- 冯青来张维友
- 关键词：词汇学习网络环境
- 美国外语教师教育课程研究及其启示——以西班牙语教师专业为例被引量：12
- 2011年
- 美国外语教师教育专业拥有较成熟和完善的课程体系,相关经验可资借鉴。本文以美国西班牙语教师专业的教师教育课程为例,着重研究其专业性、系统性、针对性和综合性等特征,并探讨其对我国相关课程建设、改革和发展的启示:突出专业特色、贯彻顶层设计理念、增强针对性等。
- 张曼张维友
- 关键词：教师教育课程
- “反思式”发展简论——英语教师在职修养之道被引量：14
- 2004年
- 本文对师资培训中常见的"学艺式"、"应用科学式"和"反思式"三种模式进行对比分析,提出了新的操作模式,认为该模式是中国英语教师在职修养的一种行之有效的方法。
- 张维友
- 关键词：英语教师
- 英汉语复合词比较研究被引量：15
- 2009年
- 复合构词是英汉两种语言的重要构词手段,但两种语言复合词的形态特征、构成方式、内部结构等存在巨大差异。英语复合词的定义强调词的形态,一是构成成分必须是自由的;二是复合词可以连写、分写和用连字符连接。汉语复合词的定义强调:(1)构词成分必须是词根;(2)词素必须具有实义。大量的英汉语复合词比较研究表明,两种语言的复合词尽管都以句法构成,但格式差别大,形式迥异,此有彼无的现象众多,而产生差异的根本原因是语言性质特征使然。
- 张维友
- 关键词：复合词构词
- 应用型本科院校英语专业办学思考
- 2018年
- 应用型高校的外语专业怎么办是众多普通高校转型后面临的问题。本文基于武汉生物工程学院英语专业办学实践,就应用型高校英语专业的办学定位、培养目标、培养过程、课程建设、专业标准等诸方面阐述办学思路和具体做法,以便对转型为应用型高校的外语专业办学提供思路和借鉴。
- 张维友
- 关键词：应用型高校办学思考课程特色
- WORD与“字”的形态结构对比研究被引量：6
- 2007年
- WORD和字分别是英汉两种语言中的自然单位。汉语中的字等于或小于词,是汉语的构词单位,相当于英语中的词素。在形态结构上,汉语中的字和英语中的词大都可以分析成更小的音义单位。而分出的这些单位都相当于英语中的Morpheme。Morpheme可译成词素或字素,相当于汉语的偏旁部首。英语中的构词和汉语中的构字部件都不变,但洐生能力极强,掌握这些基本的构件,对于提高语言学习的效力是很有意义的。
- 张维友
- 关键词：WORD词素
- 英汉语词汇的结构系统特征对比研究被引量：5
- 2007年
- 英汉语词汇结构系统具有鲜明的特征,主要表现在词汇的形态结构与构词两个方面。对比研究词素与词、词素与词缀、词素的位置、词与非词、构词与句法等问题,可以发现两种语言的词汇结构系统之间有同有异,且"异"大于"同"。这些特征,宏观上产生于表音体系的英语和表意体系的汉语,而微观上则归结于词汇的最小结构单位词素的本质特性。
- 张维友
- 关键词：词素词义构词
- 谈兴趣与做学问被引量：10
- 2000年
- 1983年秋，美国宾州Gannon大学政治系教授(美籍南韩人)得知不远的爱丁堡州立大学英语系来了一位中国访问学者，出于教学的需要和对当时正在改革中崛起的中国的好奇，邀请我去为他的学生作报告，讲“中国的教育现状与发展”。报告原计划在他的课堂上进行.
- 张维友
- 关键词：学问
- 《英语词汇学引论》(第三版)述评被引量：2
- 2006年
- 《英语词汇学引论》是林承璋教授编著的高等学校教材,初版于1987年6月问世,10年后的1997年4月出了修订版,2005年2月又推出了第三版(下简称《三版》)。
- 张维友
- 关键词：英语词汇学电子词典英语词典现代英语词汇学校教材初版
