徐龙年
- 作品数：65 被引量：123H指数：6
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- 谈高校文科学生的养成教育——叶圣陶教育思想的启示被引量：2
- 2009年
- 著名教育家叶圣陶历来倡导要对广大学生进行各种良好习惯的培养，认为文科学生必须养成勤于阅读，随时写作，自改文章，认真写字和常查词典等良好习惯。叶圣陶有关养成教育的一系列论述，对于当代高校文科学生学做新人以及推动高校文科教学改革朝着正确的方向发展，都有很强的针对性和现实意义。
- 徐龙年
- 关键词：叶圣陶养成教育语文习惯
- 论语文训练与伪训练
- 2006年
- 任何学科的学习均离不开实践训练，相比较而言，语文学科显得尤为突出。数学中的许多公式，物理中的许多定律，你记住了就能解决一些问题，比如二元一次方程的求根公式，牛顿的万有引力定律等，学生完全可以根据这些公式、定律来解题；语文学科则不同，仅以作文而论，老师讲文章结构要“凤头、猪肚、豹尾”，“题材要新，挖掘要深”，“语言要力求准确、简明、朴实、生动”等，学生记住了这些之后难道就能执笔为文了吗？答案显然是否定的。打拳的人须“拳不离手”，唱戏的人须“曲不离口”；一个光能背诵游泳动作步骤和呼吸要领的人，若未经过水中的反复训练就贸然眺进江河湖海，那是十个就有十个要被淹的。同样道理，语文能力的达成和语文素养的提高，自始至终都离不开训练!国家教育部2001年颁布的《语文课程标准（实验稿）》（以下简称《新课标》）就十分重视训练在语文教学中的重要性：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”
- 徐龙年
- 关键词：语文训练《语文课程标准(实验稿)》万有引力定律求根公式二元一次方程《新课标》
- 论叶圣陶的语文育人观
- 2004年
- 叶圣陶关于培养国家合格公民和社会合格成员的育人观 ,像一条红线贯穿于他语文教育思想的各个阶段和各个方面。他从年轻时代起 ,就十分注重培养新人 ;后来无论从事编辑工作还是出版工作 ,都始终不忘育人 ;担任教育界重要领导职务后 ,更是大力提倡、大声疾呼要端正教育思想 ,促进学生德智体全面发展。他在如何进行语文的读写教学和养成学生良好的读写习惯等方面都有诸多精辟的论述。叶圣陶的语文育人观对推进当前的素质教育有很强的现实指导意义。
- 徐龙年
- 关键词：叶圣陶培育新人读写教学
- 论观察与观察能力的培养
- 2007年
- 观察与写作活动的关系极为密切,它是认识客观事物的前提,获取写作素材的重要途径,点燃创作契机的火种。要提高观察能力,必须学会透过现象抓住实质,认真细致、善于比较,坚持长期反复进行,并养成勤写观察笔记的好习惯。
- 徐龙年
- 关键词：写作
- 试论叶圣陶的阅读教学思想被引量：2
- 2002年
- 历来的语文教学都有重写作、轻阅读的偏向。叶圣陶同志提出读写并重的主张,是对语文教学的一大贡献。他认为阅读可以成为写作的基础,但不是全为写作服务的,阅读本身自有其重要性。阅读教学再也不能继续搞逐句讲解了,它的弊端太多。学生要尽量靠自己的能力进行阅读,教师要通过精读和略读的指导,使学生养成读书习惯,提高阅读能力,最后达到不待教师辅导而自能阅读并逐渐臻于通篇明晓、举一反三的理想境界。
- 徐龙年
- 关键词：叶圣陶教学思想读书习惯精读指导略读指导阅读教学
- 高考作文的回顾与思考被引量：8
- 2002年
- 25年来的高考作文,可分为命题作文和提供材料作文两大类,体裁以议论文为主。思想性一直是高考作文的主旋律。此外,还考查学生是否掌握较为辩证的思维方法,对考生知识面的广泛性、布局谋篇的能力和语言文字的运用等都有较高的要求。为此,在中小学的语文教育尤其是作文教学中,首先要提高对思想性在写作中具有统帅作用的认识,其次要通过课内外的结合,尽可能地扩大学生的知识面,还要训练其辩证思维及组材成篇的能力,并培养学生正确的语感和合理的想象力。
- 徐龙年
- 关键词：高考作文辩证思维语感作文教学
- 要把“启发”贯穿于语文教学的始终
- 2008年
- 语文教学教无定法，只要是有利于提高学生语文能力和素质的教法都值得提倡，所以，语文教师尽可以“八仙过海，各显神通”。但是，那种被长期的语文教学实践反复证明是事倍功半甚至劳而无功的逐句讲解，则应坚决废止。综观以往和当今的语文教育界，凡有建树的优秀教师，没有一个会采用这种少、慢、差、费的落后教法。恰恰相反，尽管各地优秀教师的个人资质、特长和具体教法不同，有一点却是惊人的相似，那就是他们全都非常注重启发学生。
- 徐龙年
- 关键词：语文教学优秀教师语文能力语文教师教法教育界
- 叶圣陶:语文学习要听、说、读、写四者并重被引量：6
- 2007年
- 叶圣陶先生（1894—1988）在解放前的许多教育论著中，十分明确地把阅读和写作当作国文教学的两项目标，这是他的一大贡献，因为向来的语文教学都是重写作、轻阅读的。实践证明，若忽视了阅读教学，写作教学也不可能真正搞好，最后必然导致整个国文教学的失败。
- 徐龙年
- 关键词：叶圣陶语文学习阅读教学写作教学国文教学解放前
- 论叶圣陶对我国语言改革的贡献
- 2006年
- 叶圣陶是一位伟大的语言学家,他认为思想全都依傍语言,语言是思想的定型,语言和思想是“二而一”的;语言是人们交流思想的工具,绝对不能视为小节,我们都应该花气力认真学好;现代汉语语音、词汇、语法的规范化不仅仅是语言问题,它与每一个人的工作、生活及各行各业乃至整个国家机器的运行都直接相关,必须高度重视,努力实践。叶圣陶对语言的本质、功用和汉语规范化诸方面都有深入的研究和精辟的见解,为推进我国语言的纯洁、健康发展做出了杰出贡献。
- 徐龙年
- 关键词：叶圣陶语言教育汉语规范化
- 试论写作过程中的运思被引量：6
- 2005年
- 运思是写作者对材料进行思维加工的过程 ,是文章表述的先决条件。运思包含整体性、自我性和发展性三个特点。运思是形成写作的通道 ,是感知与表述之间的桥梁 ,是决定文章质量的关键。运思要求创新、求美、灵活 ,它有扩散型和收缩型两种基本方式 。
- 徐龙年
- 关键词：提炼主题
