方一红
- 作品数：7 被引量：28H指数：3
- 供职机构：广西大学教育学院教育学系更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 角色分离与澄清:高校心理咨询师的自我成长之路被引量：7
- 2007年
- 从社会心理学的角色理论的视角审视学校心理咨询师的双重角色及其角色特征,分析了双重角色身份给学校心理咨询师造成的角色混淆与行为偏差,提出适当的角色分离与澄清是学校心理咨询师自我成长的有效途径.
- 方一红
- 关键词：角色角色特征角色分离学校心理咨询师
- 期待突破——教育心理学发展的方法论反思
- 2007年
- 文章从教育心理学学科发展的历史和方法论的角度探讨了其未来发展的趋势,认为理论突破是教育心理学理论体系发展的必然。而学科理论突破有赖哲学与方法论方面的和科学发展的准备,以及教育心理学本身的发展要求和教育变革和教育运动带来的契机。
- 方一红
- 关键词：教育心理学
- 高校兼职心理咨询员的角色误区与心理疲劳被引量：3
- 2004年
- 目前高校的心理咨询员多由其他学科的教师兼职担任,在咨询工作中难免进入角色误区和导致心理疲劳。高校兼职心理咨询员应注重提升自身心理支持的资源,充分认识自我,客观地认识和评价咨询工作,确立切实可行的目标和期望值。
- 方一红
- 关键词：心理咨询心理咨询员心理疲劳
- 对高校心理素质教育理论研究与实践的思考被引量：1
- 2004年
- 文章回顾分析了 2 0多年来我国高校心理素质教育理论研究与实践的历史及现状 ,指出了在理论研究中尚待解决的 3个问题 :科学界定大学生心理素质结构 ;深入系统探析大学生心理素质发展规律及影响因素、构建科学的适合我国大学生的心理素质评价体系。并对大学生心理素质教育实践中的若干问题进行了现实的思考 :目标的一般化与职业化 ;矫正性与发展性取向 ;工作队伍的专业化与全员化 ;课程内容的系统连续式与分散主体式 ;工作体系的服务职能与教育职能。
- 方一红
- 关键词：高校心理素质教育心理素质结构教育模式工作队伍建设
- 抑郁症的社会技能缺陷理论与治疗被引量：2
- 2005年
- 目的:社会技能缺陷在抑郁产生和发展中扮演重要角色,回顾分析抑郁症与社会技能缺陷关系的相关研究和理论假设有助于抑郁患者的心理健康状况改善。资料来源:应用计算机检索中国期刊全文数据库1994-01/2004-03,检索词:抑郁,社会技能,同时检索Elsevier电子期刊全文库1995-01/2004-03AcademicSearchPremier1995-01/2003-12,检索词:depression,socialskill,语种:英语。同时在图书馆手工查阅相关资料。资料选择:选取关于抑郁与社会技能缺陷关系相关研究和理论假设以及抑郁治疗相关研究的文章。资料提炼:共收集到相关文章34篇,19篇因与社会技能训练无关而排除。资料综合:资料中通过对不同抑郁人群的调查和研究,从不同方面提供了抑郁与社会技能不足相关的实证性支持证据。抑郁与社会技能不足的关系理论假设包括社会技能不足是抑郁产生的前提、社会技能缺陷是抑郁症的后果以及社会技能的贫乏是抑郁症发展的易受影响因素等3个方面,相关研究以及社会技能训练的治疗方法都提供了对这些假设的支持。结论:社会技能缺陷与抑郁之间的关系是复杂多样的。
- 方一红
- 关键词：抑郁症社会学心理学社会
- 关于需要与品德发展及教育的思考被引量：9
- 2003年
- 需要在品德心理结构中是最活跃的因素之一。需要在品德发展过程中起着重要的影响作用。研究需要与品德发展的关系 。
- 方一红
- 关键词：品德德育心理结构道德需要
- 大学生心理发展特点与高校心理素质教育被引量：7
- 2004年
- 综述大学生心理发展的主要特点 ,依据这些特点提出构建科学的有效的心理素质教育模式的整体设想。
- 方一红
- 关键词：心理素质教育教育心理发展主体性开放性
