李兰
- 作品数：8 被引量：38H指数：3
- 供职机构：西安石油大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家高技术研究发展计划教育部科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：电子电信文化科学理学石油与天然气工程更多>>
- 提高原油管输效率的物理方法被引量：3
- 1999年
- 提出了三种降低原油热输能耗的控制方法,即温度控制法、粘度控制法和流量控制法,并分别阐述了这三种控制方法的工作原理及特性。对这三种控制方法进行了对比,结果表明,控制流量法能直观地反映原油的实际输量和管壁的结蜡状况,可以达到节省燃料油,提高管输效率的目的。指出无论采用何种控制方法,都应依据不同的环境和条件而定。
- 李明陆品李兰
- 关键词：原油粘度流量控制降粘物理方法
- 外压式弹性圆筒耐高压光纤光栅压力传感器被引量：4
- 2006年
- 设计了一种以金属弹性圆筒为衬底的高压光纤布喇格光栅压力传感器．在温度为16-60℃．压力为O～52MPa的范围内测试了传感器的特性．计算了性能参数及温度修正因子．结果表明．该传磨器性能稳定．重复性好。线性调谐范围为4．066nm。压力灵敏度为0．0782nm／MPa，压力解调的波长分辨率为l.56pm．温度修正后压力测量的相对误差由5．2％减小为0．25％．采用双重密封设计．避免了流体或气体的渗满．通过选择不同弹性模量的材料、内径和壁厚．可调整传感器的量程和灵敏度．
- 周红乔学光邵军王宏亮李兰
- 关键词：光纤光学传感器灵敏度
- 差异发展教学在大学物理实验精品课建设中的应用
- 差异发展教学是我国基础教育改革的重要教学理念，其根本目的是促进学生主体性的个性化发展。差异发展教学理念引伸至高等教育领域，就是探索基于该理论下的课程体系建设和课堂教学策略，以适应社会转型期和培养创新型特殊人才。
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- 周红郭文阁刘颖刚李兰白亮张小真
- 关键词：差异发展教学个性化发展精品课程大学物理物理实验
- 文献传递
- 仿真实验在大学物理实验教学应用探讨被引量：22
- 2015年
- 将仿真实验应用于教学工作特别是实验教学,必将极大地提高教学效率、改善教学效果。西安石油大学物理实验中心在购置"大学物理仿真实验Online版"基础上,面向全校理工科学生,开展了仿真实验教学尝试。本文对仿真实验在物理实验教学中的应用、存在的问题以及应对措施进行了系统的总结,为进一步将仿真实验列入正常教学计划奠定基础。
- 郭文阁陈海霞王玮张小真杨昌旗高宏周红李兰
- 关键词：大学物理实验
- nmSiO_2对聚合物光纤光栅封装材料的改性研究被引量：6
- 2005年
- 分析了刚性纳米粒子改性聚合物的原理,重点分析了nmSiO2/硅氧烷(硅橡胶)复合材料的改性机理.采用120号溶剂性汽油为分散剂,通过共混法制得nmSiO2—乙烯基硅氧烷、含氢硅氧烷硫化而成的复合材料.用AJ-Ⅲa型原子力显微镜分析研究了该材料的组团结构并测试了其力学性能.结果表明,硅氧烷橡胶改性后,材料的弹性模量增加了15.4%;拉伸强度增加了19.4%;扯断伸长率增加了30%.用改性后的硅氧烷聚合物材料封装光纤Bragg光栅(FBG)压力传感器,可有效改善封装材料与光纤光栅的耦联性能;通过粒子含量控制可以增韧增强硅氧烷,从而可制作变量程压力传感器,同时可以延长传感器的使用寿命.
- 周红乔学光王洪亮贾振安罗俊李兰赵大壮
- 关键词：改性聚合物耦联增韧增强
- 基于C形弹性管的光纤光栅压力位移传感测量被引量：3
- 2005年
- 设计了一种基于C形弹性管的光纤布喇格光栅传感结构.用管内过剩压力使弹性管的自由端产生位移和管表面产生的应力对光纤布喇格光栅反射波长进行调谐.得到了光纤布喇格光栅反射波长变化对应于压力和自由端位移的线性关系.在0～6MPa的压力范围内,光纤布喇格光栅反射波长随压力和位移均呈线性变化且压力和位移的传感灵敏度分别达到0 0305nm/MPa和0.0359nm/mm,线性调谐范围分别为0 183nm和0 215nm,波长分辨率分别为3 05pm和0 718pm.
- 周红乔学光王宏亮尉婷李兰
- 关键词：光纤光栅光纤传感
- 大学物理实验中分层次教学的探讨
- 大学物理实验在高等院校的教学中有着举足轻重的地位，它有助于物理学理论的学习，有助于培养学生创造性思维的能力，是实现素质教育和创新人才培养目标的重要环节。本文分析了大学物理实验的教学现状，探讨了分层次教学的思想，实现了分光...
- 王蓉蓉兆雪李兰
- 关键词：大学物理分层次教学分光计物理实验实验教学
- 文献传递
- '大学物理实验'教材建设的研究与实践
- 物理实验实施开放式教学改革是立足于以学生为本，促进学生在知识、能力、素质全面协调发展，构建物理实验创新教育平台，实施教育部关于“实践教学与人才培养模式改革创新”这一“质量工程”建设的战略目标，本文旨在物理实验教材在开放式...
- 王宏亮郭文阁刘颖刚李兰冯德全
- 关键词：物理课程实验教材开放式教学
