李建玲
- 作品数：7 被引量：22H指数：3
- 供职机构：台州职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 自媒体环境下高校学生舆情特点及引导被引量：6
- 2015年
- 大学生是自媒体时代的"代言人"。大学生舆情是指借助博客、微博、微信、社交网站等自媒体,以文字、图片、视频等方式,对自身所关注或与自身利益密切相关的事物所表达的意见、态度及看法。文章通过剖析网络自媒体化发展现象、自媒体环境下高校学生舆情特点和形成动因,提出掌握舆情传播规律、畅通高校信息渠道、构建网络公序良俗、营造"以法治舆"氛围、培养积极向上心理心态、引导学生健康成长成才的路径、对策和举措。
- 李建玲
- 关键词：自媒体思想政治教育
- 培养职业人才幸福感的教育探索
- 2012年
- 改革开放30年来我国职业人才培养实现了重大突破,但也存在着职业人才幸福感不高、职业认同淡漠等问题。培养职业人才幸福感对于提升工作绩效,促进技术创新和产业升级,以及和谐企业、和谐社会的建设具有重要意义。我们试着从职业教育过程设计、积极心理品质的培育、幸福感受能力的提高等方面对职业人才幸福感培养进行有益的教育探索。
- 李建玲徐增杰
- 关键词：幸福感教育探索
- 基于城市居民幸福感的调查及思考——以浙江台州主城区为例
- 2012年
- 幸福感是指人的一种心理体验,但幸福同时是建立在一定的客观条件基础之上的,它能反映一个国家和地区的社会发展水平。课题组通过对台州主城区居民幸福感受度的调查分析,掌握影响民众幸福生活的各类因素,进一步探寻有效提升居民幸福感的科学对策,从而为地方经济、社会实现跨越式发展提供更为有益的智力支持。
- 李建玲鲁宁章伟
- 关键词：幸福感影响因素
- 工学结合视角下学生职业素养的培育被引量：9
- 2011年
- 高职教育人才培养模式改革的方向,应以就业为导向,大力推行工学结合,校企合作。随着高职教育人才模式改革的不断深入,对学生的职业素养培育成为学校教育教学改革的重要内容,良好的职业素养是学生可持续发展的基础,也是高职院校素质教育的出发点和宗旨。
- 李建玲
- 关键词：工学结合高职学生
- 主观幸福感三因素理论评析
- 2012年
- Diener认为主观幸福度(SWB)由三个因素组成,即生活满意感(LS)、对生活的积极情感(PA)和消极情感(NA)。三因素理论为人们所广泛接受,但对三个因素是如何进行组织的问题还存在争议,体现为五个主要的三因素理论模型。本文将对这些模型进行介绍,分析它们的优缺点,阐明这些模型的共同点以及差别所在,并对理论模型的进一步研究进行展望。
- 李建玲徐增杰
- 关键词：主观幸福感三因素模型生活满意度积极情感消极情感
- 高职学生社会实践模式创新思考被引量：7
- 2011年
- 高职院校应以人才培养模式的改革为出发点,结合具体的社会实践,探讨构建对接当地产业、融合地方文化、与技能实训同步的高职院校学生社会实践的新模式与新途径。
- 李建玲
- 关键词：高职社会实践
