来文
- 作品数：13 被引量：2H指数：1
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理天文地球更多>>
- 青少年科普活动现状的调查与研究
- 2011年
- 本研究广查资料，总结他人的研究成果，设计出客观的调查问卷，采用SPSS软件分析，得到了一个量化的杭州市青少年科普活动的现状。
- 来文
- 关键词：青少年科普活动
- 具象图式:儿童科学概念学习的有效路径被引量：1
- 2021年
- 将具象图式理论引入儿童的科学概念学习,通过图表等具象的方法使儿童科学概念学习的各个环节成为看得见的输入、编码和输出,从而降低儿童科学概念学习的难度,提高科学概念的学习成效。
- 来文吕文焕
- 关键词：儿童
- 美国小学科学课外阅读用书的结构分析与启示
- 2021年
- 课外阅读用书隶属教材的一种。纵观国内外学者对教材的分析框架,采用内容结构和形式结构的视角分析美国STC课外阅读用书,发现其具有宏观结构的逻辑性、微观结构的实证思想、科学知识的问题引导、探究能力的逐级递进、情感态度价值观的朴素呈现等特征,为我国小学科学课外阅读用书的撰写提供了启示:内容选择体现生活价值、呈现方式采用问题式、内在逻辑为层层相扣的"套娃"式、学生可以独立完成学习。
- 来文
- 关键词：小学科学
- 新课标下一个不均衡的发展状态——以某省小学生科学素养现状调查为例
- 2009年
- 自2001年以来,我国中小学的科学教育课程进行了深入的改革,由教育部编写的《科学(3—6年级)课程标准(实验稿)》以及《科学(7—9年级)课程标准(实验稿)》目前已全面实施。《标准》明确指出科学课程是以培养学生的科学素养为宗旨。在《标准》指导下。
- 来文
- 关键词：学生情感态度态度价值观生命世界集中度培养方案制定
- 科学教师专业素质培养研究被引量：1
- 2008年
- 科学新课标提出了许多新的理念和要求,教学内容也做了较大幅度的调整,并且将科学探究置于突出的位置,这对科学教师提出了更高的要求。本文提出了科学教师专业素质的内涵和特点,结合教学工作的实际情况,对科学教师目前存在的专业素质欠缺之处做了总结分析,在此基础上提出了科学教师专业素质培养的设想。
- 来文
- 关键词：科学课程
- 利用图像观察解决疑难问题
- 2000年
- 来文
- 关键词：地理教学地球空间想象能力黄赤交角
- 浙江省科学教师培养状况的调查及其改进策略研究
- 戴丽敏袁德润蒋永贵蒋璐敏来文王蕾陈珏
- 研究内容与目标：1.对以美国为代表的国外先进的科学教师培养标准进行评析，探讨科学教师应具有的素养，提出科学教师培养的专业标准。2.研制调查标准，通过问卷、课内外实地考察、访谈方式分别对浙江省中小学科学教师在新课程背景下浙...
- 关键词：
- 关键词：教育教学工作教师培养
- 信息技术在高师科学教学中导入度的质性分析
- 2009年
- 信息技术为高师科学课程教学带来了便捷,但由于信息技术在学科教学中的导入程度不同而产生的效益也不同。信息技术在教学目的的确立、教学内容的选择、教学情景的创设、教学关系的改变、教学方式的开拓、教学资源的拓展等各个方面发挥着积极的作用,同时也存在着局限性。
- 来文
- 关键词：信息技术科学教学
- 媒介视野下小学科学作业的设计
- 2024年
- 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出,要提高作业设计质量,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合学生的年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。纵观学者对作业的研究,主要集中在作业如何设计方面,多以作业即学习活动、作业即教学巩固、作业即评价任务三种视角对作业进行剖析和设计。[1]把作业视为是课堂教学的辅助补充和提升成绩的工具,对作业窄化的认识,加重了学生的学业负担。
- 来文陈艳徐佳俊
- 关键词：校外培训教育导向学业负担课堂教学
- 项目式学习的真问题和真解决
- 2022年
- 大家对项目式学习可以发生真实学习的价值基本认同,当下教师已逐渐接受项目式学习的理念,并在教学中积极实操这种教学方法。可是绝大部分的项目学习属于“伪项目”学习。为什么这样说呢?学生还是根据教师的想法在做研究,这些研究是教师想让他们做的。如何让项目式学习真实发生呢?
- 来文
- 关键词：项目式学习教学方法实操
