杨亭
- 作品数：9 被引量：8H指数：1
- 供职机构：广东省理工职业技术学校更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>
- 可编程控制器在油脂分提控制系统中的应用
- 2010年
- 主要介绍了西门子PLC及工控机在油脂分提处理系统中的应用。分别从油脂分提系统的工艺要求、控制系统硬件组态选取与实现功能、结晶罐与压滤机的控制思想策略、上位机管理功能及设置等几方面进行了简单阐述,从设计到应用的角度介绍了PLC、工控机及仪表自动化、变频控制技术、组态软件等技术在油脂分提系统工程中的应用。
- 杨亭田世锋
- 关键词：西门子PLC工控机变频控制技术组态软件
- 单片机应用系统的可靠性研究被引量：1
- 2011年
- 单片机系统的可靠性很大程度上取决于硬件可靠性和软件可靠性。文章首先介绍了单片机应用系统可靠性的重要性,接着重点介绍了实现硬件可靠性和软件可靠性的具体方法。
- 田世锋杨亭
- 关键词：单片机硬件可靠性
- 石英晶片厚度检测仪研究设计
- 2005年
- 本文所研究设计的基于单片机系统的石英晶片厚度检测仪是为生产中测量晶片厚度而设计的,它利用LVDT传感器检测晶片厚度信息,在单片机系统中进行数据处理,利用传感器感应电势与晶片厚度成线性的关系,将厚度信息进行转换显示。其具有结构简单、操作方便、性能稳定可靠、精确度高等特点,可广泛使用于超薄物件的精确测量,具有很好的应用前景。
- 杨亭田世锋
- 关键词：差动传感器单片机
- 校企联动打造职业教育“三全育人”模式探究
- 2021年
- 《国家职业教育改革实施方案》提出职业教育要“深化产教融合、校企合作、育训结合,健全多元化办学格局,推动企业深度参与协同育人,扶持鼓励企业和社会力量参与举办各类职业教育”,校企合作是职业教育的重要育人途径。在深化校企合作育人模式的同时,国家明确提出“三全育人”理念。在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中明确指出“坚持全员、全过程、全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的长效机制”。三全育人是一种科学的育人理念,不仅仅适用于高校思政教育工作,也适用于新时期职业教育的育人过程。
- 陈青恩杨亭伍红燕
- 关键词：三全育人国家职业教育校企合作育人过程实践育人
- 大功率白光LED伏安特性和正向电压温度特性研究被引量：1
- 2018年
- 在Ga N基大功率白光发光二极管(LED)老化过程中,有部分器件在小电流驱动下出现亮度不一致的现象,对其伏安特性和正向电压温度特性进行了研究。实验结果发现在小电流驱动下发光微弱的LED漏电流严重增大,在高温和大电流驱动的情况下LED正向电压随温度的变化偏离了线性关系,正向电压随温度的变化系数由负数变为正数。同时,通过对比实验表明这种器件出现的反常现象会伴随着寿命和可靠性问题。
- 杨亭严启荣田世锋
- 关键词：伏安特性正向电压温度系数漏电流
- 高速电路PCB设计中增强电磁兼容性的方法被引量：5
- 2020年
- 电磁兼容性是电路设计中的一个重要问题。文章从叠层、布局以及布线等方面,提出了高速PCB设计过程中增强电磁兼容性的方法,以优化高速电路PCB设计及缩短产品的开发周期。
- 杨亭田世锋
- 关键词：高速PCB电磁兼容性叠层布线
- 客户关系智能分析系统设计
- 2009年
- 介绍了一种基于智能分析的客户关系管理系统的设计方法。该系统基于BWD(Browse/Web/Database)体系结构,运用JSP/Java Applet技术,通过对客户信息的跟踪分析,来调整企业的客户对象、营销计划和产品策略,并提供异地登录实时查询和数据分析功能。阐述了该系统的总体架构、设计思想和实现方案。目前该系统已在部分省市商贸行业的客户关系管理平台中得到良好的应用。
- 田世锋杨亭
- 关键词：客户关系遗传算法
- 基于工作过程系统化的中职光电信息技术应用专业课程设置研究被引量：1
- 2017年
- 工作过程系统化课程的设置经过了对工作过程的思考和设计,旨在让学生掌握专业技能和工作方法,具备可持续发展的能力。光电信息技术应用作为新兴专业,其专业课程的开发是基于工作过程系统化,先分析工作岗位的主要工作,提炼典型工作任务,划分成行动领域,再转化为学习领域,最终实现专业课程设置与企业工作过程有机结合,从而将学生培养成为光电产业转型升级和企业技术创新所需要的技能型、应用型、操作型人才。
- 严启荣杜嵩榕杨亭田世锋
- 关键词：中职课程设置工作过程系统化
- 基于STEM教育的双足行走机器人制作应用研究
- 2020年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。如今机器人技术已广泛渗透到人们生活、学习等各领域。机器人智能技术能够通过解决实际问题激发学生对于计算机学科、科学、技术、工程设计和数学的兴趣,是培养学生的创新思维、科学品质、探索精神、实践能力为目标的学科。随着互联网和信息技术的飞速发展,数字技术与教育不断融合,学生的培养从应试能力向立足于学生全面发展的综合素质培养转变是教育发展的趋势。
- 杨亭田世锋李辉辉
- 关键词：机器人技术应试能力计算机学科机器人智能综合素质培养
