杨光岐
- 作品数：19 被引量：45H指数：3
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- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 校长培训存在的问题与对策思考被引量：2
- 2003年
- 重视中小学校长培训工作 ,已为世界各国教育界所共识。提高校长培训的质量 ,应强化政策导向 ,加强宏观管理 ;改革培训内容 ,体现实用化、问题化、课题化、经验化、前沿化、创新化等基本特点 ;加强培训师资队伍建设 ;探索培训创新。
- 杨光岐
- 关键词：校长培训师资建设
- 农村成人教育教学改革的策略思考被引量：2
- 2006年
- 适应我国实施现代化建设第三步发展战略的新形势,解决好农业、农村、农民问题,必须提高农村劳动者的综合素质;农村成人教育只有运用素质教育的教学策略去指导教学改革,才能实现这一宏伟任务。
- 杨光岐
- 关键词：农村成人教育教学改革
- 创设激励机制 全面提高教师素质──建立素质教育运行机制再探
- 1996年
- 创设激励机制全面提高教师素质──建立素质教育运行机制再探河南油田教育处处长杨光岐教育的振兴靠教师，向素质教育转轨的关键也在教师。建设一支教育思想端正、师德高尚、业务精湛、能胜任素质教育任务的教师队伍，是当前教育改革和发展的当务之急。因此，教育行政部门...
- 杨光岐
- 关键词：教师素质课堂教学改革骨干教师中小学教师教师队伍建设
- 深化高师教育学专业改革的思考被引量：1
- 2004年
- 基础教育新课程对未来教师素质提出了全新的要求,也为高师教育学专业的发展提供了新的契机。教育学专业只有重新定位培养目标、改革培养模式、调整课程结构和改变教学方式,才能造就适应基础教育要求的高素质师资。
- 杨光岐
- 关键词：教育学专业课程结构教学改革
- 新课程背景下的高师课程教学改革被引量：2
- 2004年
- 基础教育新课程改革以全新的理念,诠释了未来教师素质的新标准;由此引发了培养师资的高师课程教学改革的新浪潮。本文以新课程改革为背景,从未来师资要求出发,提出了调整课程结构、推进课程教学改革、完善教育管理的高师课程教学改革的基本思路。
- 杨光岐
- 关键词：基础教育教学改革高等师范院校课程结构
- 以科学发展观为指导,重新解读特色教育
- 2009年
- 特色教育是素质教育的一种重要的理论和实践模式。自20世纪90年代我国开始实施素质教育以来，特色教育在理论和实践上都取得了丰硕的成果，但也出现了一系列误区，有的把培育学校特色等同于特色教育，有的把培养学生特长等同于特色教育，有的把兴趣活动等同于特色教育，等等，这些都未能科学地理解特色教育，
- 蒋吉优杨光岐
- 关键词：特色教育科学发展观素质教育
- 建立素质教育运行机制初探
- 1996年
- 建立素质教育运行机制初探河南油田教育处处长杨光岐《中国教育改革和发展纲要》明确提出了“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”的任务，从此，向素质教育转轨就成为现阶段我国中小学教育改革的重大课题。实施素质教育是我国社会发展对基础教育的客观要...
- 杨光岐
- 关键词：应试教育教育管理教育质量管理运行机制教育行政部门
- 新课程条件下的课堂教学过程系统解析
- 2004年
- 基础教育新课程改革是国家应对21世纪知识化时代、学习化社会的重大战略举措，新课程的实施决定着这场改革的成败。教学是新课程实施的基本途径．要求教师必须按照新的理念去把握教学过程，用新的方式去组织教学。课堂教学过程系统观是以新课程理念为指导，通过对教学本质和教学过程的解析而形成的教学行动研究成果。它将为教师在新课程条件下的课堂教学改革提供有益的启示。
- 杨光岐
- 关键词：基础教育课程改革课堂教学教学过程师生交往
- 加强教学管理 大面积提高教学质量
- 1995年
- 杨光岐
- 关键词：加强教学管理教学常规管理提高教学质量教学思想课堂教学结构教研教改
- 基础教育如何迎接知识经济时代
- 1998年
- 杨光岐陈凯
- 关键词：基础教育知识经济时代教育思想应试教育创新欲望
