杨良梁
- 作品数：11 被引量：44H指数：4
- 供职机构：大庆师范学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划高等学校骨干教师资助计划更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球轻工技术与工程理学更多>>
- 小学教师资源优化的对策被引量：1
- 2006年
- 搞好小学教师资源优化是推进小学教育现代化的一项重要工作。国家要尽快建立公平有效的公共产品供给机制,逐步减少城乡差别;建立和发展教师资源人才市场,逐步确立学校和教师在教师资源配置中的主体地位;建立小学教师流动制度,优化教师资源结构,促使教师资源结构在地区间的平衡;完善小学教师培训制度;根据各地的实际情况,逐步提高新教师的学历任职条件;加快教师专业化进程,实现小学教师资源优化。
- 杨良梁
- 关键词：小学教育教师资源优化
- 二维单原子晶格非线性振动的扭结孤子解
- 2005年
- 运用连续极限近似的方法,求解二维单原子晶格的非线性振动方程,当晶格为二维各向同性时,可以得出在只考虑最近邻相互作用和分别考虑3次非线性效应、4次非线性效应以及3次、4次非线性效应同时存在的条件下,二维单原子晶格的非线性振动行为分别由KdV、MKdV和GKdV方程描述,具有扭结孤子解;通过讨论还得出使二维各向同性晶格非线性行为减小或消失的途径,即3次非线性的正效应和4次非线性效应的相互作用结果就可以减小晶格的非线性行为,当3次非线性的正效应因子σ=+1000时,二维各向同性晶格非线性行为将彻底消失.
- 杨良梁徐权田强
- 关键词：扭结孤子各向同性
- 对新升本院校专业建设的思考被引量：2
- 2008年
- 新升本院校新设置的本科专业要符合社会与经济发展的需求,符合学校的定位,要有一定的学科基础。学科与专业是支撑高校人才培养、科学研究和社会服务三大功能的两个基本要素,学科与专业互相依赖,互相促进。高水平的学科支撑起高水平的专业,专业的繁荣又促进了学科的繁荣与发展。新升本院校要妥善处理学科建设与专业建设的关系。在专业建设中,应当重视与其他高校的差异化发展,把核心放在建设品牌或特色专业上。
- 杨良梁
- 关键词：新升本院校学科建设
- 水平界面上P-SV转换波转换点的精确解被引量：23
- 2005年
- 转换波共转换点的叠加和道集选取都需要准确地计算转换点的位置.Tessmer和Behle、Taylor分别给出了水平单层介质中P-SV转换波转换点坐标的解析解,由于其表达式的复杂性,在应用中几乎不被采用.在本文中,运用Snell定律重新建立了在水平反射界面上反射的P-SV转换波的转换点坐标的四次方程,并严格地推导出与纵波速度、横波速度、炮检距和反射深度有关的转换点坐标的解析解,确定了惟一的解析表达式.将这一结果应用于P-SV转换波的速度分析和叠加处理中.简化的公式有较好的应用价值.
- 苑春方彭苏萍杨良梁
- 关键词：转换波解析解
- 高师学生创新意识创新能力的培养
- 2005年
- 提高高师学生的创新意识创新能力,使他们成为能胜任创新教育的高系质教师,是高师院校面临的一个重要任务。本文分析了高师学生应具备的创新能力,提出了培养高师学生创新意识创新能力的方法与措施。
- 杨良梁
- 关键词：高师院校创新教育
- 高校本科教学工作水平评估与高校的内涵式发展被引量：4
- 2005年
- 高等学校的可持续发展必须依靠内涵式发展。高校要抓住教育部开展普通高等学校本科教学工作水平评估工作的机遇,坚持实事求是,不做表面文章,抓基础,强内涵,促改革,实现高校健康协调可持续发展。
- 杨良梁
- 关键词：高校本科教学实事求是
- 对高校质量文化的思考被引量：7
- 2007年
- 质量文化在提高高校教育教学质量方面具有常规管理不可替代的作用。必须真正认识高校质量文化建设的重要性,有意识地培育和建设高校质量文化,发挥质量文化的导向、约束、激励等功能,提高全体教职工的质量意识,才能确保教育教学质量的稳定提高。
- 杨良梁
- 关键词：高校教育质量质量文化
- 培养师范院校学生创新教育理念势在必行
- 2004年
- 师范院校学生创新教育理念的培养,有其自身的重要性、必要性和特殊性;面对基础教育的改革和师范院校教育教学的现状,师范院校学生必须具有创新教育理念,诸如全新的育人观、发展观、教学观,才能适应基础教育的改革和发展,才能胜任日后的育人工作。
- 杨良梁王晖
- 关键词：高师院校教育理念创新教育
- 对我院办学特色的思考
- 2005年
- 我国高等教育已进入大众化阶段,社会对高校培养的人才质量提出越来越高的要求,办学特色成为高校生存与发展的生命线。我院经过40年的发展,形成了自己的办学特色,即坚持以大庆精神办学,用铁人精神育人;坚持为基础教育服务,坚持为油田建设服务。我们必须坚持和发展我院的办学特色,促进学院健康可持续发展。
- 杨良梁
- 关键词：办学特色高校高等教育
- 培养国际化人才是我国高等教育的迫切任务被引量：3
- 2004年
- 近年来,国际化人才这个词越来越多地出现在我国的各种媒体上.但什么是国际化人才至今没有一个统一的说法.有人把国际化人才界定在企业的高级管理人员中,把熟悉相关国家的文化背景、掌握相关国家的语言和熟悉相关国家的市场特点与经营环境的从事国际间企业合作和开拓国际市场的企业高级管理人员称为国际化人才.有的则认为那些有留学背景或有在外国大公司任职经历的管理人才才能称为国际化人才.
- 杨良梁
- 关键词：高等教育经济建设
