梁雪斌
- 作品数：11 被引量：21H指数：3
- 供职机构：忻州师范学院教育系更多>>
- 相关领域：文化科学文学政治法律更多>>
- “中和位育”:走向幸福教育之路被引量：1
- 2014年
- 幸福是人生的毕生追求,教育作为人的终身活动,其目的就是使人们获得幸福。何为幸福?幸福就是主体实现其作为人的意义的过程。以此为基础,幸福教育就是在教育过程中通过创造性活动引导主体实现其人生的意义,即主体真善美人格的形成与完善。"中和位育"作为儒家伦理的基本精神,具有丰富的内涵,其所蕴含的"以人为本"、"存同求异"、"通专并重"等思想,对幸福教育的实施提供了路径选择。
- 梁雪斌毋改霞
- 关键词：幸福教育自我认同人格
- 对公共教育学研究的三维透视
- 2013年
- 近年来,"公共教育学"课程改革已逐渐成为教育界的研究热点之一。为了准确地认识"公共教育学"在我国的研究现状与发展趋势,本研究采用内容分析方法,以近十年(2002-2011)在中国期刊全文数据库中的核心期刊上所发表的有关公共教育学研究的文章作为研究的样本,从研究主体、研究方法、研究视角三个维度对我国公共教育学研究现状进行了分析,提出了建立结构更加合理的研究群体;实现定性与定量、思辨与实证研究的有效整合;增强研究视角多元化趋势的建议。
- 梁雪斌赵莹弓青峰
- 关键词：公共教育学
- 论信息社会中的师生关系被引量：1
- 2005年
- 信息技术的飞速发展使人类迈进了信息社会。信息技术深刻影响到教育活动的各个方面,使教师的地位和作用发生了巨大的变化,同时也不可避免的影响到师生关系。学生学习方式的变化,要求教师成为学生学习的指导者;学生思维方式的变化,要求教师发展自己的创造性教学能力;学生生活方式的变化,要求教师引导学生积极参与人际交往;学生价值取向多元化的趋势,要求建立民主、平等、合作的新型师生关系。
- 梁雪斌
- 关键词：信息社会师生关系
- 高师公共教育学课程教学现状调查被引量：3
- 2013年
- 公共教育学课程是师范院校培养未来教师的重要途径,文章通过对公共教育学教学现状的调查,发现目前公共教育学教学存在部分师生对教育学课程的教学目标认识存在偏差、教材内容陈旧、教学方式方法逐渐多样化但实践性方法缺失、重教法而轻学法、评价方式有待深化等问题,认为应转变教学观念,真正做到"以学生为本",采取"走出去"、"请进来"的形式,加强师范院校与中小学的联系,实现实施环节的多元化,建立多样化的课程评价机制等几方面来改善公共教育学的教学现状。
- 梁雪斌
- 关键词：公共教育学教学现状
- 当前高校网络教育“麦当劳化”的反思与超越被引量：1
- 2014年
- 依托互联网及先进的计算机技术,高校网络教育作为继续教育最有效、最便捷的途径,以其高效、快速、可控制性以及可计算性,在满足人们的继续教育需求的同时,将自身"麦当劳化"。对技术理性的过分依赖,非人性化的教学以及对教育性的背离,使高校当前网络教育不合理性不断凸显。因而,反思当前高校网络教育的不合理性,探寻合适路径使其"去麦当劳化"对受教育者和继续教育事业的持续健康发展具有现实和长远意义。
- 梁雪斌李明
- 关键词：高校网络教育教育伦理教育管理
- 论教学观的后现代转换被引量：1
- 2008年
- 一、教学目的观：由培养“完人”走向培养具有批判能力的公民传统的教学较多关注认知领域，以学生学习与掌握多而全的显性知识体系为根本目的，学生的非认知能力未得到充分发展，以致教学出现了这样一种局面，“一个人可以理解所有关于太阳的知识，所有关于空气的知识和所有关于地球旋转的知识，”但却“看不到日落的光辉。”
- 梁雪斌赵莹
- 关键词：教学观知识体系教学目的观
- 侦查学专业(第二学士学位)培养目标的解析与相关关系的调整——由学科本位到职业核心能力本位的思考被引量：1
- 2008年
- 2008年8月，公安部政治部下发了《关于制定公安院校招录培养体制改革试点专业培养方案的意见》（以下简称《意见》），各层次试点专业人才培养方案的制定工作正式启动。笔者有幸参与了蚤侦查学专业（第二学士学位）培养方案》（以下简称《培养方案》）的调研与起草工作，在这个过程中，笔者深感理解培养目标定位的重要性。基于培养目标定位对执行《培养方案》的关键意义，本文欲对侦查学专业（第二学士学位）试点专业培养方案目标定位在公安院校招录培养体制改革后的转变谈一些看法。
- 许昆梁雪斌张庆鹏
- 关键词：学士学位侦查学能力本位学科本位培养目标定位
- 研究性教学的实施与效果测评被引量：2
- 2015年
- 论文针对当前公共教育学课教学中存在的问题,开展了研究性教学实践。整体优化了课程内容,重新设计了教学过程,采用"教师课堂讲授+学生课下学习+课堂讨论及成果展示"的教学模式。在研究性教学中需注意研究问题的选择、讨论与讲授的关系、转变评价方式等问题。教学实践表明研究性教学有效增强了学生学习的主动性,教学效果良好,是提高教学质量的有效途径。
- 梁雪斌
- 关键词：公共教育学研究性教学
- 忻州市品德与社会课教学现状调查与分析
- 2012年
- 小学品德与社会课(以下简称品社课)是学校道德教育工作的重要途径,文章通过对品社课教学现状的调查,发现目前忻州市品社课教学存在着:部分教师对品社课的功能与作用的认识存在偏差,实践性教学方法缺失、教学媒体运用的实效性不高、教学内容联系生活不紧密、教学评价机制不够完善、教学任务繁重而无时间进行反思等问题,通过从传统思想的影响、教师队伍不稳定等方面对其形成原因进行分析,从加强课程改革培训工作、注重实践,发挥学校、家庭、社区"三结合"的网络作用、改革考试方式和评价标准,建立合理的评价体系和考核方式几方面提出了改进建议。
- 赵莹梁雪斌张淑清
- 关键词：品德与社会教学
- 试论高校教学督导的作用及方式被引量：8
- 2005年
- 教学督导是高校提高教学质量的重要措施之一,它对各高等学校的教学质量和人才培养质量起着重要的监控作用,对高校教学督导作用的认识必须以教学实践和督导工作实践为基础,才能进一步发挥教学督导的监督和引导功能;本文就高等学校教学督导的必要性、作用及方式进行了一些初步的探讨和分析。
- 梁雪斌赵莹
- 关键词：高校教学质量教学督导
