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汤蕾

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:南京中医药大学外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇雄辩
  • 1篇学记
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇昆体良
  • 1篇教师
  • 1篇教师素养
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇《雄辩术原理...
  • 1篇《学记》

机构

  • 2篇南京中医药大...

作者

  • 2篇汤蕾
  • 1篇刘凯

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
有效大学英语教学的课堂教学模式核心建构
2016年
大学英语教学改革至今,针对大学英语教学模式的讨论层出不穷,从二语教学模式到英语教学交际模式,从多媒体教学模式到多模态教学模式,教师不仅需要了解掌握各种教学模式而且更应当明确的是有效的英语教学模式的核心部分,这样才能灵活组合和运用不同教学模式于教学实践,达到有效的大学英语课堂教学。
汤蕾刘凯
关键词:教学模式大学英语
《学记》与《雄辩术原理》中的教师素养观比较被引量:1
2007年
在《学记》和《雄辩术原理》这两本教育学论著中,都精辟地论述了教学方法、教学内容和教学原则。其中对教师素养的论述有着许多相似之处,比如,在两部专著中都提到了关于教师应当学识渊博,掌握适当教学方法,懂得因材施教,关爱学生,教师起到示范作用等内容。现在所提倡的素质教育中对教师的要求与之不谋而合,而这也为教师适应新的改革提供了一个可以借鉴的标准:即要做到德才兼备、因材施教、关爱学生并构建和谐的师生关系。
汤蕾
关键词:《学记》昆体良教师素养
共1页<1>
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