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王东媛

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：浙江师范大学国际学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学语
  • 1篇语言
  • 1篇商务汉语
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇双语现象
  • 1篇强势语
  • 1篇强势语言
  • 1篇教学语言
  • 1篇教学原则
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学目的
  • 1篇汉语
  • 1篇非语言

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇王东媛

传媒

  • 1篇教学月刊（中...
  • 1篇现代基础教育...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
试论提高商务汉语教学质量的基础要素
2008年
随着我国经济的快速发展和腾飞,商务汉语应运而生,但作为一门新兴学科,尚待不断完善。要提高商务汉语课程的教学质量,至少必须满足三个基础要素,就是准确的教学目的、科学的教学原则、恰当的教学方法。这就需要准确定位商务汉语的教学目的,科学把握商务汉语的教学原则,精心选择商务汉语的教学方法。
王东媛
关键词：商务汉语教学目的教学原则教学方法
谈搞好双语教学应把握的几对关系
2006年
目前正在不少国家和地区流行的双语教学，是指在非语言学科教学中，教学语言除母语之外还另用一门语言作为课堂主要用语的教学。它源于双语现象（bilingualism）。双语现象指个人或某个语言社区使用两种语言的状况。双语教学牵涉学生所学习的第二语言（外语）以及他们的本旗语（母语）。在运用水平上，第二语言（外语）是学生的弱势语言，本族语（母语）是强势语言；双语教学关注的丰要是“保强扶弱”。“保强扶弱”反映了“双语教学”的基本特点。
王东媛
关键词：双语现象非语言学科教学教学语言强势语言
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