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体育教学的后现代审视: 2013年; 改革开放以来,国外的一些先进教育思想被先后引进中国。后现代作为一种新的教育思想为我国教育带来了新的契机,同时也提出了新的挑战。体育教学同样也受到后现代教育思想的影响和冲击。从字面上理解：＂后＂即是＂在……之后＂,是对前者的反叛与颠覆。后现代主义的特征是反基础、反本质；不确定性、内在性；对科学理性质疑；告别整体性。就体育教学而言，后现代教育思想有许多可取之处，即后现代教育思想是向现代体育教学的不合理性挑战，强调学生的作用，关注他们的感受，关心他们的发展。因此，从后现代的视角来重新审视体育教学，找出目前体育教学存在的弊端与问题，才能为体育教学的后现代发展奠定基础，为体育教学改革研究提供理论参考。; 王光军; 关键词：现代体育教学后现代教育思想现代审视体育教学改革后现代主义

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王光军