田芬
- 作品数：16 被引量：81H指数：5
- 供职机构：苏州科技大学数理学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划青年专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 自反馈原理及其在中学物理教学中应用的初步研究
- 该文对自反馈的概念作出了明确的界定,深入探讨了自反馈的结构、实质、功能和品质,并且从科学实证的角度证明了中学物理学习过程中自反馈与学习效果成正相关.在此研究基础上初步提出了中学物理学习过程中自反馈能力培养的策略.
- 田芬
- 关键词：中学物理自反馈
- 文献传递
- 德国教师教育专业课程体系的特点及启示被引量：5
- 2016年
- 德国对中小学教师的职前培养一般包括本科教育、硕士教育、试教等三个连续阶段。三个阶段的课程设置紧密衔接,各有侧重,且极具特色:在职前培养三个阶段课程的设计上,具有整体性与层次性;在课程体系的功能定位上,表现出对不同学段和不同中小学类型的针对性;在学科领域的组合上,强调对多学科教学能力训练的专业化和个性化;培养内容与考试存在各州统一的细化标准。这些特点对当前我国的教师教育课程改革具有一定的参考和借鉴作用。
- 刘江岳田芬
- 关键词：教师教育专业课程体系
- 江苏省公共教育资源倾斜政策的回顾与展望
- 2009年
- 2000年以来江苏省实施了诸多教育资源向苏北农村地区倾斜的政策,效果显著,然而,从时效性来看,仍可以发现一些政策在执行过程中存在因不可抗力、社会环境变化、社会发展模式转型、国家政策调整、物品自然折旧损耗、产品更新换代、人为使用偏差等因素所导致的后续衍生问题。这些问题主要存在于"物"与"人"的两个跟进应用层面。因此,应在此类政策制定时多考虑城乡一体化统筹特征及前瞻性、人本位的原则。
- 田芬
- 关键词：公共教育资源绩效
- 论基础教育非均衡发展的社会效应被引量：6
- 2004年
- 在相当长的历史时期内 ,我国的基础教育基本上是沿着非均衡发展的格局演进的。基础教育非均衡发展对社会既产生了积极效应 ,也产生了部分消极效应。但总体而言 ,在 2 0世纪 90年代之后 ,基础教育非均衡发展的负面或消极效应远大于正面或积极效应。进入新世纪以来 ,这种消极效应逐渐显性化 。
- 田芬朱永新
- 关键词：基础教育非均衡发展消极效应城乡差距
- 农民新生活方式的内涵及其实现途径被引量：4
- 2010年
- 农民是社会主义新农村建设的主体力量,只有农民思想观念和行为方式发生相应的变化,才有可能出现真正意义上的社会主义新农村。因此,新农村建设的核心是构建一种新生活方式,这种新生活方式应是积极的、和谐的、文明的、健康的,具体表现为就业、消费、学习、交往等八个方面。实现农民生活方式的变革,既需要发展经济,又需要有相应的政策保障,同时也离不开合理的教育引领。
- 田芬刘江岳
- 关键词：新农村建设农民
- 试论学习过程中的外部反馈与自反馈
- 1998年
- 田芬
- 关键词：自反馈
- 公共教育资源向农村倾斜政策研究--以江苏省为例被引量：6
- 2009年
- 公共教育资源向农村地区倾斜的政策对推动城乡教育均衡发展起着非常关键的作用。但政策的实施环境时刻处于变化之中,在具体操作中有可能会遇到各种各样意想不到的新情况,从而衍生出一定的问题或暴露出一定的局限性。从江苏省来看,这些问题主要体现在政策的跟进性、配套性及教育民生政策的细化等应用层面。因此,在教育均衡发展的视野之下,制订此类政策时应多考虑城乡一体化统筹特征及政策的跟进性、配套性、人本位、前瞻性等原则,以促进城乡教育的整体提升。
- 田芬刘江岳
- 关键词：教育均衡发展教育政策公共教育资源
- 对公共教育资源向农村倾斜政策的思考被引量：4
- 2010年
- 利用政策倾斜等调控杠杆进行公共教育资源的优化配置,具有积极的现实意义。公共教育资源向农村倾斜政策应体现出公平与效率兼顾、促进农村超越式发展、自主式发展等原则。在实施的路径选择上,应加大教育经费向农村地区倾斜力度,统筹城乡教师队伍,建立农村教师激励和培训制度,引导优质资源向农村倾斜,大力发展农村教育信息技术,等等。
- 田芬刘江岳
- 关键词：公共教育资源城乡教育一体化
- 美国职前教师教育实习探析——以爱达荷大学为例被引量：2
- 2014年
- 自上世纪80年代以来,美国开始关注如何提高职前教师实践环节尤其是教育实习环节的成效,并通过专业发展学校、现场体验、专业经验和驻校计划等项目扩大了教育实习的内涵,极大地提高了职前教师的专业素养和实践能力。借鉴美国的成功经验,期望从延长时间、加强合作、明确职责、鼓励反思、强调评价等方面来改善我国的教育实习。
- 张晶华田芬
- 关键词：教育实习
- 农村社区教育与农民生活方式的变革被引量：1
- 2010年
- 新农村建设的核心是帮助农民打造积极、文明、和谐、健康的生活方式。实现农民生活方式的变革,离不开合理的教育引领。农村社区教育具备知识传播、文化娱乐、健康服务、道德教育、人际关系弥补等有助于提升农民生活方式的功能。因经济发展水平及城市化程度不同,农村社区教育的类型和层次应因地制宜。办好农村社区教育,需要政府提供政策支持及资金保障,加强管理及配套体制建设,还应强调农村社区教育的公益性质,注意规避商业化的不良倾向等问题。
- 田芬刘江岳
- 关键词：新农村农村社区社区教育农民
