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由布西

作品数：6 被引量：13H指数：2
供职机构：齐鲁师范学院更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 2篇语言
  • 2篇程序设计
  • 1篇代课
  • 1篇语言程序
  • 1篇语言程序设计
  • 1篇语言课
  • 1篇语言课程
  • 1篇在线考试
  • 1篇职教
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇软件工程
  • 1篇试卷
  • 1篇试题库
  • 1篇思维
  • 1篇思维培养
  • 1篇题库
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育

机构

  • 5篇山东教育学院
  • 1篇齐鲁师范学院

作者

  • 6篇由布西
  • 1篇尹晓燕
  • 1篇蔡平胜
  • 1篇李树金
  • 1篇王德民

传媒

  • 5篇计算机教育
  • 1篇中国大学教学

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
中美《软件工程》教材编写及教学实施方法比较研究被引量：2
2008年
本文对3本国内《软件工程》教材及2本引进的美国《软件工程》教材进行比较分析，并结合笔者从事软件工程教学的经验，分类总结了该课程的若干教学实施方法。
由布西
关键词：软件工程教学方法比较教育研究
“全纳教育”视野下的“毕业设计”课程改革被引量：3
2007年
笔者以“全纳教育”理念审视了十年来的“毕业设计”课程改革，对其间亲历的典型教学事例作了反思分析。以“批判教育学”的自主、参与、协作三原则和柯勃（Kolb D．A）的学习风格差异理论，分析了可以实现“全纳教育”的理由。作为“全纳教育”实践的一个案例，对“毕业设计”课程的教学设计作了剖析，得到教育观念向“全纳”转变、课程模式向“以学生为中心”转变的两点启示。最后指出“加强学生参与”和“减少学生被排斥”，应成为评价课程改革成功与否的最重要的标准。
由布西
关键词：课程改革批判教育学
基于毕业设计项目实践的人工智能思维培养被引量：1
2012年
从教育科研项目和学生毕业设计项目出发,阐明人工智能对于构建软件系统和全面培养学生计算思维能力的重要作用,探讨教师人工智能素养的形成途径和人工智能教育的课程设置方式。
由布西
关键词：图灵计算思维人工智能专家系统
台湾地区高职教材《C/C++程序设计》编写特色及启示被引量：1
2009年
本文讨论了C++课程的设置方法与定位,从"通识教育"、高职生学习风格特点、C/C++的普及化等不同视角,分析了台湾地区高职教材《C/C++程序设计》的三个编写特色:基础性、范例性和通俗化。
由布西
关键词：C++程序设计高职教材通识教育职业技术教育
汇编语言课程考试命题与试题库组建研究被引量：1
2007年
本文分析了汇编语言程序设计课程的教学重点，归纳、筛选出该课程的五种考试题型，对该课程的试题库组建与考试系统的设计进行了总结探讨，提出并论述了标准试卷模板、四色原理和人工智能原理在试题库构建、试卷生成、自动判分等问题域的应用问题。
由布西李树金王德民蔡平胜尹晓燕
关键词：汇编语言试题库在线考试
论后现代课程观对C语言程序设计教学的启示被引量：5
2007年
本文总结了笔者多年来从事C语言教学的经验，对教育大众化背景下的C语言教学所遇到的问题进行了反思。在总结教学经验并借鉴后现代课程观的基础上，提出C语言程序设计课程改革的多项措施。
由布西
关键词：C语言程序设计课程论后现代
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