- 天路紧系汉藏情 《康定情歌》由歌曲及歌剧的演绎
- 2024年
- 当家喻户晓的民歌《康定情歌》华丽转身为一部大型民族歌剧,将会给你带来怎样的审美体验?由上海音乐学院和甘孜藏族自治州人民政府联合出品的原创民族歌剧《康定情歌》于2022年首演,并于2023年参加了第五届中国歌剧节的演出。歌剧内容以虚拟的故事情节折射真实的历史瞬间,讴歌“两路精神”,致敬在川藏公路修筑历程中无私奉献的英雄。作为一部具有现实主义精神的民族歌剧作品,《康定情歌》在创作中以多元化的艺术元素构建起曲折动人且充满温情的戏剧空间,令观众感同身受,充满激动与感怀。
- 胡万里
- 关键词：民族歌剧戏剧空间歌剧作品现实主义精神
- 谈声乐学习中记忆的过程及种类被引量：2
- 2012年
- 在声乐的学习中,歌唱记忆的内容非常复杂,所涉及的记忆信息特别丰富,所有与歌唱艺术活动相关联的内容,都是歌唱活动参与者必须逐一予以分析、处理、记忆的材料,而所有记忆材料的随机提取和运用又都是确保歌唱艺术活动能够顺利开展的必要条件。本文试从记忆的过程和种类方面谈谈对声乐教学中有关记忆的理解和认识。
- 胡万里
- 关键词：声乐记忆
- 一种声乐教学用展示装置
- 本发明公开的属于声乐教学技术领域，具体为一种声乐教学用展示装置，包括底座，所述底座的顶部中央位置设置有轴承座，所述底座的顶部左右两侧均设置有储物箱，所述轴承座的内腔插接有可伸缩支杆，所述可伸缩支杆的外壁套接有滑动套，所述...
- 胡万里
- 文献传递
- 从地理视角探索地域音乐文化的传承与创新被引量：1
- 2022年
- 在中华文明历史长河中,许多地区和民族都形成了各自的音乐文化。传统音乐文化作为伴随人类生存、发展而形成的一种艺术形式,蕴藏着深厚的地域文化特色,传递着各地区人民的朴素情感。但近年来,受现代文化的冲击,地域音乐文化面临严峻的传承困境,如何创新地域音乐文化的传承路径成为一道难题。《艺术评论》刊物中《音乐理论》栏目的相关文章指出,音乐文化作为地域文化生态系统的重要组成部分,其形成与发展深受地理环境的影响,但在地理环境嬗变和地域文化发展变化的背景下,音乐文化面临着复杂的传承与发展形势。
- 胡万里
- 关键词：文化生态系统地理视角地域文化传统音乐文化
- 音乐教学法在声乐教育中的运用与创新被引量：1
- 2018年
- 随着新课改的不断深入,人们在教育理念上已经从应试教育逐渐转到素质教育,部分家长的教育观也由只看重孩子本身的文化课成绩向孩子文化课与音乐艺术共同发展方面转变,希望能够让孩子在音乐教育的过程中提高自身修养。因此,对于音乐教学法的运用非常重要,本文将对音乐教学法在声乐教育中的运用与创新进行分析。
- 胡万里
- 关键词：音乐教学法声乐教育
- 表象到背后——中国民族声乐发展史上“土洋之争”现象的深层思考被引量：1
- 2018年
- 在中国民族声乐发展史上,"土洋之争"影响之大成了不可回避的话题,从不同角度对其进行分析思考总能为中国民族声乐发展提供新的理论建树。本文从技术与审美两个角度分析了"土洋之争"的表象,认为这是当时雅俗两种文化地位之争,是左翼音乐家与学院派思潮博弈的延续,最终促成的"土洋结合"则是官方建构一种主流声乐文化的需要,当然整个过程都未摆脱"欧洲中心论"的影响。
- 胡万里
- 关键词：雅俗文化
- 问题式学习教学法在声乐教学中的应用初探被引量：4
- 2012年
- 为深化我国高校教育教学改革，普通高校音乐专业一直在探索新的教学观念、教学方法和教学形式。问题式学习的声乐教学法是一种以演唱问题为中心展开声乐教学过程的教学方法，有利于培养适应社会发展的具有自主学习能力的实用型、创新型艺术人才。本文分析了基于问题式学习教学法在声乐教学中的可行性，及其教学应用中应注意的有关事项。
- 胡万里
- 关键词：问题式学习教学法声乐教学
- 管窥格鲁克对歌剧改革的贡献——歌剧选曲《世上没有尤丽狄茜我怎能活》作品分析被引量：3
- 2011年
- 本文通过对歌剧《奥菲欧与尤丽狄茜》中选曲《世上没有尤丽狄茜我怎能活》的分析,简述格鲁克对歌剧改革做出的伟大贡献。
- 胡万里
- 关键词：格鲁克
- 试谈舒曼声乐作品的美学思想——以声乐套曲《妇女的爱情与生活》为例被引量：1
- 2012年
- 本文通过对舒曼声乐套曲《妇女的爱情与生活》的分析与论述,从而试揭示舒曼声乐作品的创作特点及其崇高的美学思想。
- 胡万里
- 关键词：声乐作品美学思想
- 谈声乐教学中的情绪问题被引量：3
- 2011年
- 事实证明,情绪在声乐认知的过程中起着重要的作用。针对声乐教学的现状,笔者就声乐教学中有关情绪的问题谈一谈自己的看法与见解。
- 胡万里
- 关键词：声乐情绪
