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许秀娟

作品数:4 被引量:5H指数:1
供职机构:滁州学院中文系更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 1篇代文
  • 1篇新课程实施
  • 1篇学生课程
  • 1篇学生课程资源
  • 1篇学生专业思想
  • 1篇语文
  • 1篇师范
  • 1篇师范专业
  • 1篇中文系
  • 1篇中小学教师
  • 1篇现代文
  • 1篇现代文阅读
  • 1篇小学教师
  • 1篇教育
  • 1篇教育价值
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革

机构

  • 4篇滁州学院

作者

  • 4篇许秀娟

传媒

  • 2篇滁州学院学报
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 2篇2010
  • 2篇2007
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
论课堂教学中的学生课程资源被引量:3
2007年
课程资源是我国新一轮基础教育课程改革所提出的一个重要概念。课程改革要取得成功就需要课程资源的支持,没有课程资源的支持再美好的课程改革设想也很难变成现实。但是由于课程资源的研究在我国还刚刚起步,广大中小学教师和教育工作者,对课程资源还存在一些片面的理解,因此很多有教育价值的课程资源没有受到应有的重视。学生课程资源就是其中的一个。在阐述学生课程资源之前,我们先来了解一下课程资源的内涵及分类。
许秀娟
关键词:课程资源课堂教学基础教育课程改革中小学教师教育价值
高中现代文阅读的解题策略被引量:1
2010年
本文旨在阐述高中现代文阅读解题时的解题策略,使学生在现代文阅读理解时能拨云见日,有道可循。首先,应树立文体意识,整体把握文本,明确文章的写作目的和所要表达的主旨;其次,深入审题,把握题干的知识指向,将抽象的语文能力要求与具体的语文知识相结合,对有着抽象的语文能力指向要求的问题,利用自己熟悉的语文知识来解决。
张文许秀娟
关键词:现代文语文
中文系师范专业学生专业思想的调查
2010年
运用了问卷法和访谈法对中文专业师范生的专业思想进行调查。调查的主要内容包括学生对本专业的了解程度及态度、选择专业的动机、未来的职业构想、在校的学习情况等几方面。调查结果表明大部分学生对本专业很感兴趣、具有较强的学习动机、学习认真,但也有一小部分学生思想浮躁、学习不积极。解决策略主要包括开展多种形式的入学教育、加强日常教学管理、进行教学改革等几方面。
许秀娟
关键词:师范
论新课程实施中的教师被引量:1
2007年
课程实施是将课程理论转化为课程实践的活动,是决定课程改革成败的关键环节。课程实施的规划、启动或推行都需要教师的参与,教师是课程实施的主体,但教师自身的某些因素却影响着新课程实施的进程,要求教师不断地改进以适应新课程实施的要求。
许秀娟
关键词:课程实施教师
共1页<1>
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