邓志伟
- 作品数：76 被引量：375H指数：12
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教艺术更多>>
- 国际视野下个性化教育发展趋势
- 个性化教育是国际视野下世界教育发展趋势之一.20世纪90年代以来，个性化教育在形式上表现为小班化的因材施教，在内涵上表现为课程的选择性和学生兴趣等学习需要的满足，在价值上表现为个性和创造性的培养.个性化教育是世界各国教育...
- 邓志伟
- 教育促进中国社会底层向上流动简论被引量：4
- 2013年
- 20世纪90年代以来,中国出现了社会底层群体及其流动性缺失的问题。研究表明,教育是社会底层群体向上流动的关键性因素。为了促进中国社会底层向上流动并且积极影响中国社会和经济健康发展,政府应以公平为原则推进义务教育、高中教育、职业教育和高等教育改革。
- 邓志伟
- 关键词：社会流动教育公平
- 全球化视野下的课程研究和课程改革——第一届世界课程大会观点综述被引量：5
- 2003年
- 2003年10月在上海召开了第一届世界课程大会,围绕"全球化视野中的课程研究和课程改革"的主题探讨了"后课程理论"、"各国课程改革"、"课程实施"、"学科课程教学"和"教师职业发展与课程建设"等问题,提出了在全球化背景下世界课程研究和课程改革的建设性建议。
- 邓志伟
- 关键词：课程改革课程研究课程实验教师职业发展课程建设
- 全球化时代的全纳教育:理念、实践与挑战被引量：4
- 2021年
- 全纳教育(Inclusive Education)是现当代世界上最重要的教育思潮之一,自1994年被正式提出后发展至今已有27年的历史。全球化时代,全纳教育思想影响了世界上众多国家和地区的教育实践。实践证明,唯有走向全纳教育,才能够真正实现教育公平。国际视野下的全纳教育理念全纳教育致力于捍卫每一个学习者的学习权益。1994年,联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开了"世界特殊需要教育大会",并发表了著名的《萨拉曼卡宣言》。
- 邓志伟
- 关键词：全纳教育教育思潮教育公平特殊需要教育联合国教科文组织
- 中小学班主任良性人际互动关系的建构
- 2017年
- 与学生、家长、任课教师、学校领导建立良性的人性互动关系,是做好班主任工作的重要环节。为此,班主任一方面须在实践中不断积累经验,提升经验,另一方面须不断学习和钻研,通过反思转化为自身的能力与素养。
- 邓志伟
- 关键词：班主任人际互动
- 印度高等教育国际化
- 印度高等教育国际化已走在世界前列，无论专业课程还是教学语言，以及师生的国际流动和国际学术交流都不少好的举措和经验，印度高等教育国际化的优势既有其办学传统更有其法律和政策的支撑。印度高等教育国际化的经验尤其是法律规范、多语...
- 邓志伟
- 关键词：高等教育国际化法律保障
- 课程理论的国际对话──“首届课程理论国际研讨会”综述被引量：16
- 2000年
- 邓志伟有宝华
- 关键词：课程理论教育文化
- 当代美国核心知识课程述析被引量：2
- 2006年
- 20世纪90年代以来,美国教育家希尔斯等人倡导从幼儿园至小学8年级推行核心知识课程,试图达成学术技能和规定的学科内容知识之间的平衡,知识广度与深度之间的平衡,教育的优异与公正,并以此来解决进步主义教育带给美国基础教育学业成绩低下和教育不公正等问题。
- 邓志伟
- 关键词：核心知识核心知识课程
- 全球化趋势与比较教育研究范式的转向被引量：1
- 2010年
- 全球化趋势是过去数十年世界发展的一种趋势,该趋势下的比较教育研究也发生了实质性转向,主要包括研究志趣与价值追求、研究方法论与路径、研究内容的重点等方面。
- 邓志伟
- 关键词：比较教育研究范式全球教育
- 论中小学教师人文素养的内涵建构被引量：38
- 2008年
- 人文素养是教师专业发展的重要内涵,在一个工具理性膨胀的时代显得更加重要。教师的人文素养包括通过人文知识积累的文化底蕴,形成的人文品格和高尚师德,树立的人文价值和教育理想,追求的人文精神和终极关怀,并最终转为教师在教育教学实践中的人文行动。
- 邓志伟
- 关键词：中小学教师人文素养人文品格人文精神
