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邱赟

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：上海市教研室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇知识储存
  • 1篇内心
  • 1篇机器人

机构

  • 1篇上海市教研室

作者

  • 1篇邱赟

传媒

  • 1篇基础教育课程

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“怎样学”对学生未来发展更富意义
2011年
究竟什么才是学生内心真正所需求的、对其未来发展真正有益的、甚至于受用终身的？机器人或许有一天可以替代人类从事诸多事务，然而我们的学生绝不能沦为被动的学习机器，更不是“知识储存器”。“怎样学”远比“学什么”来得更为重要，对学生未来人生的发展也更富含潜在的意义。
邱赟
关键词：知识储存机器人内心
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共1页<1>
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