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陆桂芝

作品数:95 被引量:589H指数:16
供职机构:哈尔滨师范大学更多>>
发文基金:黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学经济管理医药卫生更多>>

文献类型

  • 60篇期刊文章
  • 29篇会议论文

领域

  • 56篇哲学宗教
  • 42篇文化科学
  • 6篇医药卫生
  • 5篇经济管理
  • 3篇自动化与计算...
  • 3篇社会学
  • 2篇交通运输工程
  • 2篇语言文字
  • 1篇机械工程
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 31篇大学生
  • 27篇中介
  • 23篇中介作用
  • 12篇心理
  • 10篇大学生网络
  • 10篇学生网络
  • 9篇自我
  • 9篇教师
  • 8篇人际
  • 8篇青少年
  • 8篇教学
  • 7篇中介效应
  • 7篇少年
  • 7篇社会
  • 7篇网络
  • 6篇道德
  • 6篇心理健康
  • 6篇信度
  • 6篇社交焦虑
  • 6篇自尊

机构

  • 89篇哈尔滨师范大...
  • 5篇兰州城市学院
  • 3篇福建师范大学
  • 3篇黑龙江大学
  • 3篇内蒙古师范大...
  • 2篇邢台学院
  • 2篇中共哈尔滨市...
  • 2篇哈尔滨剑桥学...
  • 1篇南开大学
  • 1篇内蒙古民族大...
  • 1篇四川师范大学
  • 1篇佳木斯大学
  • 1篇扬州大学
  • 1篇西北师范大学
  • 1篇中国人民大学
  • 1篇绍兴文理学院
  • 1篇四川文理学院
  • 1篇信阳学院

作者

  • 89篇陆桂芝
  • 17篇刘艳丽
  • 10篇张亚利
  • 10篇张璐
  • 4篇张守臣
  • 4篇李肖肖
  • 3篇葛俭
  • 3篇任秀华
  • 3篇屈家宁
  • 3篇蒋怀滨
  • 2篇刘明珠
  • 2篇李勇
  • 2篇雷玲
  • 2篇高海霞
  • 2篇张璐
  • 2篇刘勇
  • 1篇李响
  • 1篇安颖
  • 1篇庞丽华
  • 1篇赵全宇

传媒

  • 12篇中小学心理健...
  • 7篇中国心理卫生...
  • 5篇中国特殊教育
  • 4篇黑龙江教育学...
  • 4篇黑龙江高教研...
  • 3篇教育探索
  • 3篇中国临床心理...
  • 3篇第二十一届全...
  • 3篇第十九届全国...
  • 2篇北方论丛
  • 2篇心理科学
  • 2篇心理发展与教...
  • 2篇心理技术与应...
  • 1篇心理学报
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇冰雪运动
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇内江师范学院...
  • 1篇哈尔滨市委党...
  • 1篇教育科学研究

年份

  • 1篇2023
  • 5篇2019
  • 17篇2018
  • 13篇2017
  • 14篇2016
  • 5篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 5篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇1998
  • 1篇1997
95 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生自主学习能力的影响因素及其培养途径被引量:7
2016年
随着信息时代的到来,知识更新周期越来越短,大学生面临着出校门知识就已老化的危机,这就要求大学生不能再只满足于在学校学知识。为了适应学习型时代的需要,大学教育的目标就不能只停留在给学生传递知识和培养生存技能上,还要注重培养大学生自主学习的能力,将来可以成为能够不断自我更新、自我提高、具有终身学习能力的适应时代发展的劳动者和创造者。
任秀华陆桂芝王晓丹
关键词:自主学习能力大学生学生自主学习终身学习能力信息时代
大学生自我认同感在人际适应性与手机成瘾倾向间的中介作用被引量:11
2017年
目的:探索大学生自我认同感在人际适应性与手机成瘾倾向关系中的中介作用。方法:选取在校大学生498名(男217人,女281人),采用大学生人际适应性问卷(CSIAI)、手机成瘾倾向量表(MPATS)和自我认同感量表(PIS)进行测量。采用偏差校正的百分位Bootstrap法检验中介效应的统计学意义。结果:MPATS得分男生低于女生[(2.6±0.7)vs.(2.7±0.6),P<0.05]。MPATS得分与CSIAI、PIS得分均呈负相关(r=-0.31、-0.36,均P<0.01);CSIAI得分与PIS得分呈正相关(r=0.50,P<0.01)。自我认同感在人际适应性与手机成瘾倾向间起到部分中介作用,中介效应占总效应的43.6%。结论:手机成瘾倾向与自我认同感、人际适应性关系密切,人际适应性能够通过自我认同感对手机成瘾倾向产生作用。
张亚利陆桂芝刘艳丽周扬
关键词:自我认同感人际适应性中介效应
心理授权对教师工作投入的影响被引量:8
2012年
心理授权是个体体验到被授权的一种心理状态或认知的综合体,是一种内在的、持续的工作动力,是一个内在激励的过程。心理授权对教师的工作绩效、工作满意度、职业承诺、情绪工作、教师与领导相互信任的人际关系等方面具有重要影响。领导者可以通过营造良好的决策参与氛围、注重资源共享、提供专业发展机会、加强领导支持、进行变革型领导等策略进行有效的心理授权。
陆桂芝高海霞葛俭
关键词:心理授权工作绩效
论维护高校教师心理健康的措施被引量:19
2004年
维护高校教师的心理健康对促进高校教育改革的顺利进行以及提高高校教育教学的质量,促进大学生的心理健康具有重要意义。维护高校教师心理健康的措施主要有营造良好的社会氛围,增强教师社会自豪感;尊重教师的合理需要,激发教师工作积极性;创设良好的工作环境,建立融洽的人际关系;提高教师心理素质,增强承受挫折的能力。
陆桂芝
关键词:高校教师心理健康
特质愤怒对大学生网络攻击行为的影响:道德推脱的作用被引量:42
2017年
为探讨特质愤怒、道德推脱及大学生网络攻击行为之间的关系,选取450名大学生,采用特质愤怒量表、道德推脱问卷和网络攻击行为量表进行调查。结果表明:(1)特质愤怒对大学生网络攻击行为有着显著的正向影响,并间接地通过道德推脱对大学生网络攻击行为产生作用,道德推脱起部分中介作用;(2)道德推脱在特质愤怒对大学生网络攻击行为的影响中起显著的调节作用,具体而言,在高道德推脱水平下,特质愤怒能显著的正向预测大学生网络攻击行为,而在低道德推脱水平下,特质愤怒对大学生网络攻击行为的预测作用不显著。
金童林陆桂芝张璐金祥忠王晓雨
关键词:大学生道德推脱网络攻击行为
人际归因倾向对大学生网络成瘾的影响:社交焦虑和网络社交偏好的链式中介作用
随着网络技术的日益发达,过度使用网络带来的网络成瘾问题已成为全民化的焦点。大学生具有接触网络的便利性,同时可以支配的空闲时间较多,使其逐渐成为网络成瘾的高危人群。 因此,对大学生网络成瘾的形成机制进行研究不容忽视。
李昳陆桂芝
关键词:社交焦虑网络成瘾
时间管理策略在中学生学习中的应用
2013年
时间管理策略是学习策略的重要组成部分,对中学生学习思维、学习习惯的培养与形成起着至关重要的作用。现今,中学生在时间管理上还存在许多令人担忧的问题,家长、教师和学生应积极采取有效措施,培养中学生形成有效的时间管理策略,以促进他们的成长与进步。
李晓辉陆桂芝
关键词:中学生
高中生家庭功能与网络欺负行为:心理一致感和自尊的中介作用
随着互联网以及电子通讯设备的迅速发展,网络欺负作为一种新的欺负形式应运而生。家庭作为影响青少年各个方面的重要资源,对青少年的行为有着重要的影响。家庭功能从共同完成家庭任务的角度出发,日常任务的顺利完成是建立在家庭成员紧密...
王思阳陆桂芝
关键词:家庭功能心理一致感自尊中介效应
大学生自我关注和关系型自我构念与网络偏差行为的关系被引量:4
2018年
网络偏差行为是指人们偏离正常的网络生活而表现出来的违反网络道德、破坏网络秩序的行为,包括网络交往偏差、网络言语偏差、网络色情偏差、网络使用偏差,已成为影响大学生心理健康中的一个突出问题[1]。双自我意识理论提示从自我的角度探讨偏差行为的相关因素,而自我作为人格的核心,其与心理活动的方方面面均存在联系[2]。
李昳陆桂芝李丽红葛俭
关键词:自我关注
将心理健康教育课堂从学校延伸到家庭被引量:3
2009年
改革开放三十年来,教育改革也在有条不紊地推进中。心理健康教育从在我国教育界提出来那天起就受到了广泛的关注。特别是2002年教育部颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》之后,全国各地中小学都进行了有益的探索,积累了不少宝贵的经验。
申庆良陆桂芝
关键词:心理健康教育家庭家校沟通
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