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高娟

作品数:10 被引量:12H指数:2
供职机构:哈尔滨商业大学更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学建筑科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇建筑科学
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇实训
  • 3篇教育
  • 3篇工程管理
  • 2篇校内
  • 1篇造价
  • 1篇职业教育
  • 1篇实训基地
  • 1篇实训课
  • 1篇实训课程
  • 1篇轻型
  • 1篇轻型门式刚架
  • 1篇轻型门式刚架...
  • 1篇住宅
  • 1篇专业实训
  • 1篇专业实训课
  • 1篇专业实训课程
  • 1篇装配式
  • 1篇装配式住宅
  • 1篇校内实训
  • 1篇校内实训基地

机构

  • 6篇哈尔滨商业大...

作者

  • 6篇高娟
  • 2篇李龙
  • 1篇李龙

传媒

  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇低温建筑技术
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇工程管理学报
  • 1篇黑龙江科学
  • 1篇科学技术创新

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2014
  • 1篇2013
10 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
工程管理专业校内工程实训基地建设的必要性分析被引量:1
2013年
实训基地是培养学生实践能力的场所,建设实训基地有利于促进技能教育发展,培养适应现代化建设需要的技术型,应用型专门人才。从目前中国工程管理专业学科设置的模式来看,工程管理主要是以土木工程知识为主,培养方案中,与建遣技术,土木工程相关的课程占据了50%以上的比例,工程管理方向的学生得到的实际上是一个建造师应该获得的专业基础。增加实践教学,建设校内实训基地,对培养创新与实践能力,对实现学生毕业即就业,具有十分重要的意义。
高娟
关键词:工程管理教育实训
轻型门式刚架结构在装配式住宅中的实用性分析被引量:1
2018年
轻型门式刚架结构已在城市建设中发展起来,门式刚架结构房屋具有内部跨度大而且构造较为简单,外观简洁、美观,柱网布置灵活,配件生产标准化等优点,而且对于地基承载力比较低、缺少水泥和砂石等建材的地区或者地震区域特别适用。使其在住宅建筑中得到应用,随着低碳城市发展需求,要求减少施工过程的环境污染和碳排放量,门式刚架结构具有工厂加工构件,施工现场组装,建筑速度快等优点,本文针对门式刚架结构在装配式住宅中的应用情况进行分析,提出在建设过程中出现的问题及推进的措施。
高娟
关键词:门式刚架轻型住宅
工程管理专业实训课程中存在的问题
2014年
工程管理专业是应用性学科,高等学校理论研究较深,跟建筑相关的企业要求新员有一定的实践能力。工程管理专业在职业教育方面存在问题较多,如实践环节薄弱,学生的动手能力较差,理论与实践脱节,这成为学生就业的障碍。所以在校期间要对学生进行职业实训教育,实训课程又不同实验课程,工作要求具有连续性,同学之间还要相互配合。学生只有实践经验充足,在工作岗位上才能短时间内胜任工作。本研究根据工程管理专业的授课内容,针对目前存在的找不到实习单位,没有校内实训基地等问题进行分析。
高娟李龙
关键词:工程管理职业教育实训
工程造价校内实训基地存在的问题分析
2014年
工程造价实训基地是培养学生实践能力的场所,建设实训基地有利于促进技能教育发展,培养适应现代化建设需要的技术型、应用型专门人才。从目前中国工程管理专业学科设置的模式来看,工程管理主要是以土木工程知识为主,培养方案中,与建造技术、土木工程相关的课程占据了50%以上的比例,工程造价方向的学生得到的实际上是一个造价师应该获得的专业基础。增加实践教学,建设校内实训基地,对培养创新与实践能力,对实现学生毕业即就业,具有十分重要的意义。
高娟
关键词:工程管理教育实训
基于BIM技术的工程合同法律制度研究
2020年
随着BIM技术的逐步普及,基于BIM技术的改革越来越受到高校的重视。工程合同法律制度是工程管理专业的一门实践性、应用性课程,针对课程教学中存在的诸多问题,通过将BIM移植到课程中,实施基于BIM的课程改革,使教学内容得到优化,教学模式和手段得到改进,有利于学生形成较强的合同管理整体思维模式,提高解决学生实际问题的能力,更好地推进高校基于BIM的教学改革。
张淑红高梦禧张家荣高娟李龙
关键词:BIM
基于项目任务驱动视角的工程估价SPOC混合式教学改革被引量:7
2020年
信息技术的高速发展,为高校课程改革提供了有力支撑,以工程估价课程为研究对象,通过分析工程估价课程存在的问题,运用项目任务驱动法和SPOC混合式教学方法,从教学内容重构、强化课程实践性方案、多环节实施教学、丰富评价指标4个方面进行工程估价课程改革,并对课程改革的效果进行分析,从而实现教学从以教师为中心向以学生为中心的转变,构建工程造价整体思维模式,提高教学质量,提高学生自主学习能力、实践能力、获取信息能力、思辨能力、协作能力、分析问题和解决问题能力,以更好适应社会需求。
张淑红高梦禧张家荣高娟李龙
共1页<1>
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