黄兆晶
- 作品数：14 被引量：75H指数：6
- 供职机构：四川大学华西医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 老年慢性阻塞性肺疾病患者沙美特罗替卡松使用调查及指导被引量：3
- 2015年
- 目的了解老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者对沙美特罗替卡松吸入技术的掌握情况,并给予规范指导,提高其使用正确率,获得最佳治疗效果。方法调查2012年9月-2013年11月87例已使用沙美特罗替卡松3个月以上的老年COPD患者,让患者按照在社区、家庭的使用情况,演示1或2次沙美特罗替卡松吸入的过程,仔细观察,找出其中存在的问题并记录,然后针对具体情况进行健康教育和吸入技术的指导。结果指导前患者沙美特罗替卡松使用正确率为18.4%。经指导后,患者对药物使用正确率显著提高(P<0.05),指导3次后96.6%以上的老年患者可正确使用该药。结论医护人员应加强老年COPD患者沙美特罗替卡松吸入技术的指导,从而提高患者对该药的接受程度和正确使用率。
- 黄兆晶
- 关键词：老年沙美特罗替卡松吸入技术
- 体验式教学结合案例教学法在老年专科护士培训中的应用研究被引量：8
- 2016年
- 目的研究应用体验式教学结合案例教学法进行老年专科护士培训的效果。方法对2013年9月-2015年4月参加四川省老年专科护士培训的110名学员应用体验式教学结合案例教学法进行培训,分别于培训前后采用老年知识问卷(FAQ1)和老年人态度量表(KAOP)来调查学员老化知识水平和对老年人的态度。同时在培训结束后采用四川大学临床医学院课堂教学质量学生评价表评价教学效果,并与2012年首届专科护士培训学员评教水平进行比较。结果培训后学员的老化知识得分和对老年人的态度得分均较培训前提高,差异有统计学意义(P<0.05),且教学效果高于2012年首届专科护士培训学员评教水平。结论应用体验式教学结合案例教学法进行老年专科护士培训,可有效提高学员老化知识水平,改善学员对老年人的态度,提高学习积极性,提高教学质量。
- 黄兆晶陈茜张雪梅胡秀英
- 关键词：体验式教学案例教学
- 老年痴呆患者走失防范干预的效果观察被引量：9
- 2016年
- 目的探讨老年痴呆患者实施走失防范干预的应用效果。方法选取我院老年医学中心收治的老年痴呆患者851例,2014年1—12月收治患者413例为对照组,2015年1—12月收治患者438例为观察组。对照组给予常规老年痴呆预防走失护理;观察组在常规护理的基础上,进行走失风险评估,给予针对性走失防范干预。观察比较2组患者住院期间走失发生率。结果观察组患者住院期间走失发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予针对性走失防范干预可降低老年痴呆患者走失发生,保障患者住院安全,值得临床借鉴使用。
- 黄兆晶张雪梅
- 关键词：老年痴呆走失
- 老年慢性阻塞性肺疾病患者家庭功能与应对方式调查被引量：5
- 2011年
- 目的了解老年慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary diseases,COPD)患者的家庭功能与疾病应对方式情况。方法 2009年12月2010年2月对102例老年COPD患者采用医学应对方式问卷和家庭功能评估问卷调查。结果 82.4%的患者家庭功能良好,老年COPD患者疾病应对方式评分分别为"面对"(19.14±2.67)分,"回避"(13.92±2.38)分,"屈服"(12.99±2.77)分;家庭功能良好的老年COPD患者更多采取"面对"的应对方式。结论本次调查的老年COPD患者家庭功能总体水平较高,不同的老年COPD患者采取的应对方式不同,应该给予相应的健康教育及护理干预。
- 周小燕王苑蓉黄兆晶
- 关键词：老年慢性阻塞性肺疾病家庭功能
- 自制护理标识在老年病房中的应用
- 2011年
- 目的探讨护理标识在老年病房安全管理中的应用。方法自行设计、制作护理标识并在临床中应用,对比使用前后护理不良事件发生率、检查延误率并进行统计学分析。结果使用护理标识后护理不良事件发生率、检查延误率明显降低,有统计学意义(P<0.05)。结论在老年病房应用护理标识,可以预防护理不良事件发生,减少延误检查,提高工作效率,增强安全防范意识,为患者提供安全护理。
- 黄兆晶张雪梅
- 关键词：护理标识老年病房
- 体验式教学在失智老人照护者培训中的应用研究
- 目的 探讨体验式教学在失智老人照护者培训中的应用效果。方法 应用体验式教学法对2016 年1 月—6 月入院治疗的52 例失智老人照护者进行培训，采用老年人态度量表(KAOP)、自行研制的失智老人照护知识调查问卷分别于培...
- 黄兆晶张泽梅张雪梅
- 关键词：体验式教学
- 门诊换药患者健康教育需求调查及分析被引量：6
- 2011年
- 目的:探讨门诊换药患者健康教育的需求情况。方法:通过问卷法对298例门诊换药患者进行健康教育需求调查。结果:门诊换药患者对健康教育内容的需求从高到低依次为:换药方法与效果、伤口愈合时间、换药常识、如何防止感染、促进伤口愈合方法、减轻疼痛方法、伤口自我护理知识、康复功能锻炼、预防瘢痕、心理指导。90.27%门诊换药患者选择一对一口头交流的方式进行健康教育。结论:门诊换药患者对健康教育需求较高,护士应为患者提供多样化有针对性的健康教育,提高患者自我保健意识,缩短伤口愈合时间。
- 黄兆晶高浪丽周小燕
- 关键词：健康教育自我保健
- 探究式小组活动在老年专科护士培训中的应用被引量：10
- 2019年
- 目的提高老年专科护士培训效果。方法按时间段将参加老年专科护士培训的临床护士411人分为对照组209人、观察组202人;对照组采用常规培训方法,观察组在对照组的基础上增加探究式小组活动教学。结果观察组实践成绩、综合成绩和总成绩显著高于对照组(均P<0.01);观察组学员及教师对探究式小组活动教学满意度评分分别为4.78±0.16、4.77±0.13。结论探究式小组活动用于老年专科护士培训可有效提高培训效果,并获得学员及教师的肯定与认可。
- 黄兆晶胡春艳钟文逸陈茜张雪梅胡秀英
- 关键词：教学改革老年护理护理教育
- 1例高龄患者经皮内镜下胃造瘘术后低血糖的原因分析及对策
- 2012年
- 患者，男，85岁，因咳嗽咳痰1月于2011年6月入院。入院诊断：肺部感染；帕金森氏病；1型糖尿病；原发性高血压1级；极高危。入院评估：患者神志清楚，表情淡漠，四肢肌肉强直，生活完全不能自理，喝水呛咳，洼田饮水试验Ⅳ，营养状况中等。
- 高浪丽谢冬梅黄兆晶
- 关键词：经皮内镜下胃造瘘高龄患者低血糖原发性高血压入院诊断帕金森氏病
- 老年专科护士培训学员对老年人态度及知识的调查分析被引量：22
- 2014年
- [目的]了解老年专科护士培训学员培训前后对老年人态度及知识的变化及教学效果,探讨老年专科护士培训的教学模式.[方法]采用Kogan老年人态度量表（KAOP）和Palmore的老年知识问卷（FAQ1）对53名参加四川省老年专科护士培训的学员分别于培训前和培训后进行老年人态度及知识的调查.[结果]KAOP量表调查结果显示,学员培训前得分为99分～173分（129.00分＆#177;17.00分）,其中正向得分者（＞102分）占92.5％,培训后得分为100分～183分（141.36分＆#177;18.97分）,其中正向得分者（＞102分）占94.3％.培训前后老年专科护士培训学员对老年人的态度比较差异有统计学意义（P＜0.05）;FAQ1问卷调查结果显示,学员培训前得分为8分～17分（12.79分＆#177;2.55分）,培训后得分为12分～25分（17.92分＆#177;3.64分）.培训前后老年专科护士培训学员的老年人的老化知识水平比较差异有统计学意义（P＜0.05）.[结论]培训后学员对老年人的态度和知识有较大提高,老年专科培训效果较好,为进一步扩大老年护理服务范围、进行老年专科护理实践奠定基础,适应我国老年专科护理人才培养的需求.
- 刘祚燕陈茜黄兆晶张雪梅王英蒙张敏郭菊红胡秀英
- 关键词：知识
