万四妹
- 作品数：65 被引量：159H指数：6
- 供职机构：安徽中医药大学更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学历史地理更多>>
- 汪机《伤寒选录》版本及评按探析被引量：1
- 2017年
- 明代名医汪机(1463-1539年),字省之,号石山,安徽省祁门县人。《伤寒选录》为其代表作之一。该书现仅有一套残本藏于日本,国内据此版本影印出版行世。该书有八卷,卷一主要是采集"诸先贤所论于仲景有发明者""以广识见"。卷二至卷六部分,为仿成无己《伤寒明理论》体例,就六经病证"摘取诸症条中一症,另立条款,为之发明"。卷七为六经病脉汇集,"使人知脉同症异而治亦各有不同"。卷八介绍伤寒方药,分为"药方加减例""伤寒药性主制要略"和"制方用药之法"三部分。汪机所加评按主要表现在"释疑解惑""矫枉纠偏"和"解题发挥"三方面。该书对后人学习和研究伤寒病、温病等均有启迪价值。
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- 关键词：汪机学术思想
- 基于自主学习的医史文献类课程考核评价体系研究
- 2018年
- 在中医院校培养计划教学课程设置中,中医医史文献类课程包括《中国医学史》《中医文献学》《中医各家学说》《中医药信息检索》等多门课程,在中医本科人才的培养中发挥重要的作用。当前,自主学习的教学理念正在逐步深入课堂教学中。自主学习式教学,又称作自主和交互式学习教学法,最初源于英国,后风靡世界。自主学习强调学生通过独立学习以满足知识需求,其主要目标是促使学生更新学习理念、掌握所学知识、获取学习方法、学会如何学习,逐步完善并形成良好的自主学习能力。很多教学工作者开展了不同形式的自主学习教学改革研究,并取得了一定成效。
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- 关键词：考核评价体系
- 《新安医学导论》探究式课堂教学模式研究被引量：4
- 2014年
- 《新安医学导论》是安徽中医药大学的一门特色课程,以弘扬新安医家医德医风、传授新安医家学术思想、汲取新安医家临床经验为主要教学内容。在教学理念、教学资源、教学组织、教学行为和教学评价五个方面设计实施探究式教学模式,强调学生的主体地位,调动学生学习的积极性培养学生自我学习、独立探索和合作学习的能力,提高了教学效果,较好地完成了教学目标。
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- 关键词：课堂教学模式探究式
- 新安医学对护理学发展贡献举隅
- 2012年
- 采用传统中医文献研究方法,从环境、饮食、心理、各专科护理及健康教育等方面探讨新安医学著作中蕴含的护理精髓。
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- 关键词：新安医学护理学
- 本科中医文献学竞赛教学法的实践研究
- 2015年
- 在中医文献学的教学活动中,进行"竞赛教学"法的教学改革与实践,研究认为该教学方法 能够提高学生掌握相关中医文献学的知识点,提高学生的中医文献素养。
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- 关键词：竞赛教学法中医文献学教学改革
- 《医读》的作者与版本源流
- 2017年
- 《医读》是一本学习中医的入门书，原作者为明代医家汪机，后经清代医家程应旄增补，于康熙年间刊行。南京图书馆及中国中医科学院中国医史文献研究所藏《医读》刊本是康熙年间初刊本。上海中医药大学图书馆藏《医读》刊本是康熙年问初刊本的修订本。日本国立公文书馆内阁文库藏江户时期《医读》刊本是康熙年间修订本的重刊本。南京图书馆及苏州图书馆藏清抄本《汪石山先生医读》，是汪机原作的抄本。清抄本《汪石山先生医读》存有外感、内伤、妇人杂病等75症及诸方。程应旄在汪机原作的基础上新撰了《自序》、儿科14症、《方括》，增补了《医读凡例》《药性》《脉候》，改动了《病机》的多处文字，而成《医读》7卷。《医读》前5卷为四言韵文，第6—7卷的煎药方为七言韵文，丸药方为散文，比较方便初学者阅读记诵。
- 万四妹陆翔王旭光
- 关键词：汪机
- 民国时期《新安医药半月刊》初探
- 《新安医药半月刊》是民国时期新安医学研究交流的唯一报刊。由近代新安名医程六如和毕成一任主编，于1936年(民国25年)12月1日正式创刊，连续刊行19期。在极为恶劣的政治环境和社会环境的民国时期，新安医家以临证研究和学术...
- 万四妹
- 关键词：新安医学民国时期中医各家学说中医药学
- 文献传递
- 基于Apriori算法联合多元统计的《舟山医案》内伤杂病临证方药规律研究
- 目的：探讨《舟山医案》中内伤杂病的临证方药规律. 方法：从《舟山医案》中选取关于内伤杂病医案150例,提取方药信息,用office2010建立数据库整理归纳数据,进行频数分析,应用IBM SPSS Modeler14.1...
- 高兵郭锦晨万四妹程悦孙晖晖冯烨
- 关键词：内伤杂病中药配伍
- 基于明确课程定位的《中国医学史》教学内容和方法的优化
- 2015年
- 为培养和提高学生的综合素质,我校《中国医学史》教学团队基于明确课程定位,突出史为今鉴的现实作用。以拉近历史与现实的距离为突破口,整合知识模块,联系现实,系统讲解;科学设问,激发兴趣,培育历史思维能力;多媒体辅助,直观化教学,"复活"历史;利用时事、热点事件,链接历史与现实,不断优化《中国医学史》教学内容和方法。通过上述实践,学生的科学和人文素养显著提高,教师的教学能力及水平也得到明显提升。
- 万四妹殷寻嫣王鹏陆翔
- 关键词：中国医学史教学内容教学方法
- 针刺麻醉文献研究的内容与方法被引量：2
- 2013年
- 针刺麻醉的基础研究虽然主要以现代科学技术为手段,但追溯针刺麻醉的源流与发展、廓清针刺麻醉的临床与研究实践、总结针刺麻醉的理论与技术方法,仍需在足够的古今文献依据基础上完成。古代针刺麻醉文献虽然内容丰富,但整理研究相对薄弱;现代相关文献报道数量较大,但缺乏系统总结。今后针刺麻醉文献研究工作应包括针刺麻醉文献的汇集整理研究、针刺麻醉文献资源数字化规范及标准研究、针刺镇痛与针刺麻醉文献的综合研究、针刺麻醉优势病种的特异性腧穴研究、针刺麻醉的中医理论研究5个方面。
- 王鹏陆翔万四妹刘更生王振国
- 关键词：针刺麻醉
