何艳俊
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
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- 儿科护理资源整合及分配的有效性分析
- 2019年
- 目的:探讨在层级管理基础上对儿科护理资源进行整合及分配的有效性。方法:对某三甲医院儿科系统的普儿科、儿保科、儿科急诊、NICU进行资源调整,以传统层级管理为基础,对护理资源进行整合,实行绩效统一核算,同层级不同单元根据工作需求进行自由调节,充分实现资源调配与需求的一致性,比较实施前后各护理单元的护士职业生命质量评分、护士工作负荷自评得分和护理差错率。结果:儿科各护理单元护士职业生命质量评分均显著提升,工作负荷自评得分显著下降(P<0.05);护理差错率显著下降(P<0.05)。结论:在层级管理模式基础上进行儿科护理资源整合,实行按需调配,能够有效提升护士职业生命质量,降低护士的工作负荷,控制护理差错率,促进管理质量的提高。
- 雷海燕何艳俊陈延玲
- 关键词：儿科护理资源护理管理
- 儿科住院患儿常见护理安全问题与管理被引量：1
- 2020年
- 目的:研究并分析儿科住院患儿常见护理安全问题,探讨护理管理措施。方法:医院儿科自2019年1月起分析常见的护理安全问题,并实施有效的护理管理措施。2018年5~12月为实施前,2019年1~8月为实施后,实施前后各随机选择100例患儿为研究对象。比较实施前后的护理安全不良事件发生率、护理质量、患儿家属满意度。结果:实施后患儿的护理安全不良事件发生率低于实施前,实施后护理质量整体评分高于实施前,实施后患儿家属满意率高于实施前,实施前后的数据比较差异显著(P<0.05)。结论:儿科住院患儿临床接受护理安全管理,可以降低不良事件发生率。
- 何艳俊黄丹雷海燕
- 关键词：儿科护理管理
- 脑室外引流加脑脊液净化治疗重型脑室出血的护理被引量：3
- 2007年
- 总结42例双侧侧脑室冲洗引流加腰穿或腰大池引流脑脊液净化治疗重型脑室出血的护理。认为重型脑室出血患者确诊后即行双侧侧脑室置管术,在严密监测下行双侧侧脑室引流管冲洗引流,确保引流通畅,严格控制冲洗及引流的速度,仔细观察引流液量及颜色,严格无菌操作,并尽可能缩短放置引流管的时间;脑脊液净化时严密观察患者意识、瞳孔及生命体征变化。通过治疗及实施有效可行的护理手段,42例患者按Barthel指数评定:生活自理25例,生活需帮助7例,生活需要很大帮助5例,生活完全依赖3例,死亡2例。
- 赖立英王益丽单文清雷海燕何艳俊
- 关键词：脑室出血脑脊液净化护理
- 自制头圈用于预防重型颅脑损伤头皮压疮护理体会被引量：1
- 2014年
- 压疮是身体局部组织长期受压,血液循环障碍,局部组织缺血、缺氧,营养缺乏,致使皮肤失去正常功能而引起组织破损和坏死[1]。重型颅脑损伤是神经外科常见的急危重症,因患者持续意识障碍和生活不能自理,长期卧床使枕骨粗隆处头皮长期受压容易发生压疮,不仅给患者带来痛苦,而且加重了病情,严重时可继发感染引起败血症而危及生命。
- 何艳俊刘秀梅雷海燕
- 关键词：压疮护理重型颅脑损伤血液循环障碍压疮发生率医用绷带
- 腮腺全叶切除患者围手术期的护理分析被引量：1
- 2020年
- 目的分析腮腺全叶切除患者围手术期的护理效果。方法选取丽水市中心医院2016年8月至2017年8月治疗的腮腺全叶切除患者66例为观察对象,采用随机数字表法分为观察组33例、对照组33例,对照组进行常规护理,观察组采取围术期综合护理。分析两组患者术后康复情况、并发症发生情况、护理满意度。结果观察组术后恢复进食时间、下床活动时间、停止输液时间、住院时间分别为(4.11±1.28)h、(1.37±0.41)d、(2.66±1.15)d、(3.08±0.73)d,均短于对照组的(6.25±1.37)h、(2.56±0.62)d、(6.12±1.25)d、(7.20±1.31)d,差异均有统计学意义(t=12.410、9.197、11.702、15.782,均P<0.05);观察组并发症发生率为6.06%(2/33),低于对照组的48.48%(16/33),差异有统计学意义(χ2=14.972,P<0.01);观察组护理满意度为90.91%(30/33),高于对照组的69.70%(23/33),差异有统计学意义(χ2=4.694,P<0.05)。结论对腮腺全叶切除患者实施围术期综合护理,可减少并发症的发生,加快患者术后康复速度。
- 何艳俊雷海燕
- 关键词：腮腺疾病围手术期护理手术后并发症住院时间病人满意度循证护理
- 基于OBE理念的任务驱动教学法在小儿外科护生带教中的应用被引量：4
- 2022年
- 目的:探讨基于OBE理念的任务驱动教学法在小儿外科护生中应用效果。方法:选择50名实习护生,摸球将其分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和基于OBE理念的任务驱动教学法。比较两组考核成绩、实习效果。结果:实习结束后,实验组护生理论和操作考核成绩、实习效果自我评估得分均高于对照组(P<0.05)。结论:基于OBE理念的任务驱动教学法效果良好,优于传统教学方法。
- 何艳俊范小丽
- 关键词：小儿外科护生
