俞桦
- 作品数：7 被引量：24H指数：2
- 供职机构：云南中医学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 提高中医院校西医诊断学教学质量的探讨被引量：2
- 2015年
- 随着人们健康意识的增强和物质生活水平的提高,集预防-治疗-保健-康复为一体的医学模式不断得到重视,单纯只看西医或中医的患者变得越来越少,对中医院校的教学提出了严峻的要求[1]。由于西医诊断学是连接临床医学和基础医学的桥梁学科,是综合运用医学基本知识、基础理论、基本技能诊断疾病的重要学科[2],所以,学习西医诊断学的意义重大。提高中医院校西医诊断学教学质量,增强学生的临床实践能力。
- 闵晓黎俞桦李国晖李潇吕红玲黎玉叶
- 关键词：西医诊断学教学质量临床实践能力临床技能培训诊断教学诊断学教学
- 病例教学法在中医院校医学影像教学中的应用分析被引量：2
- 2013年
- 目的探讨病例教学法在中医院校《医学影像学》教学中的应用效果。方法实验组采用病例教学法,对照组采用传统教学法进行教学。结果实验组理论考试和阅片技能测试成绩均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查结果显示实验组96.4%的学生赞成采用病例教学法。结论病例教学法能够提高教学质量,更好地体现医学影像学的桥梁课作用,培养学生多方面的能力,是实现中医院校素质教育的一条有效途径。
- 闵晓黎吕红玲俞桦李潇
- 关键词：病例教学法中医院校医学影像教学
- 老年痴呆症的健康教育与家庭护理被引量：17
- 2001年
- 俞桦
- 关键词：老年性痴呆健康教育家庭护理
- 中医院校成人教育中《诊断学基础》的教学体会
- 2010年
- 诊断学基础是研究诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维的课程，是把基础学科的基本理论和知识具体应用到临床实践的桥梁课程。诊断学的教学质量直接影响到诊断技能的培养，从而影响到临床能力的培养，诊断学在现代医学教育中处于非常重要的地位，是与学习临床医学相关课程有关的一门重要的基础课程，在中医院校其也是一门重要的课程，学习好这门课程对学习临床课程及今后的，临床工作有一定的帮助。
- 吕红玲俞桦李潇
- 关键词：中医院校成人教育《诊断学基础》教学体会
- 模拟教学在中医院校体格检查实践教学中的应用体会被引量：3
- 2013年
- 医学是一门实践性较强的学科,医学教育常需通过患者练习来提高专业技能,但现代社会要求为患者提供最佳的治疗,并保证其安全和健康,2种需求的冲突表明现代医学教育面临伦理学的挑战。体格检查是临床工作中的一项重要操作技能,通过体格检查所获得的患者的相关资料为诊断疾病提供了重要依据，体格检查的重要作用是其他方法不能替代的。
- 吕红玲王进进李潇闵晓黎俞桦
- 关键词：教学方法体格检查
- 中医学生对中西医结合影像学的认知现状分析及思考
- 2012年
- 目的:分析中医学生对中西医结合影像学的认知情况及探讨教学对策。方法:以问卷形式对106名中医学生进行调查分析。结果:对中西医结合影像学概念了解的占总数的0.94%,不了解的占总人数的90.60%;对中西医结合影像学研究目的了解的占总人数的22.60%,不了解占总人数的77.40%;了解中西医结合影像学对研究中医的意义的占总人数的83%,不了解的占总人数的17%;了解中西医结合影像学对学习中医的意义的占总人数的67%,不了解的占总人数的33%。结论:中西医结合影像学是使中医现代化的重要研究方法之一,在中医院校,应加相关的强师资培训并进行系统化的教学,培养人才,充分发挥其在中医研究中的优势。
- 吕红玲李潇闵晓黎俞桦
- 关键词：中医学生中西医结合影像学教学
- 目标教学法在中医院校体格检查实践教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 目的探讨目标教学法在中医院校体格检查实践教学中的应用效果。方法对相关专业的学生进行问卷调查,通过调查了解学生在体格检查学习中的情况,总结出在今后教学中需改进的问题及实现的目标,确定教学目标后进行教学,将学生分为试验组及对照组,教学结束后进行测试。结果对照组平均分为(67.78±10.8)分,试验组平均分为(79.94±4.87),2组比较有显著差异(P<0.05)。结论将目标教学法引入中医院校体格检查实践教学中,可根据学生的学习情况进行有针对性的教学,提高教学效果。
- 吕红玲闵晓黎黎玉叶李潇俞桦
- 关键词：中医院校体格检查目标教学法教学质量
