司文娟
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：燕山大学附属中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 书法特色学校建设的探索与实践被引量：4
- 2012年
- 为弘扬中华文化,办出学校特色,促进学生全面而有个性的发展,燕山大学附属中学提出建设书法特色学校,在普通高中开设书法校本课程。学校本着书法教育课程化、书法活动系列化的理念,以笔墨为媒介,以提高全体学生的书写技能为突破口,以体察和感悟为起点,以全面育人为宗旨,提升学生品位,优化学生整体素质,促进学校特色发展。学校在实践中重点探索了校本书法教材的编写、书法教师的培养、课程策略的实施、多种书法活动的开展等,收到了显著的成效。
- 司文娟闫贵平
- 关键词：书法教育校本课程
- “自我肯定”状态下学生的发展
- 2013年
- 在全球一体化的大背景下,当代中国基础教育,需要关注学生的生命成长,关注学生主动性生存方式的形成和品格的发展,以培养出富有活力和创造力的生命个体,迎接开放世界的召唤。在这个过程中,自我教育的理念和方法,无疑应成为教育者和受教育者的囊中之宝,正如苏联教育家苏霍姆林斯基所言:"只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。"
- 司文娟
- 关键词：自我肯定中国基础教育教育案例生命个体图书角道德习惯
- 让学生绽放生命的色彩
- 2013年
- 阳春三月,是播种的季节,也是学校新学期开始的时节。忙完了开学之初的工作,我的脑海里涌现出这样几幅镜头:——田径场上,体育老师对我说,天天在运动场上,我见证了学生的变化。现在看到绿茵茵的运动场无一纸屑,很漂亮,这不是一时、一天的状态,每天都是如此,而从前的学校可不是这样。现在真的挺好。——年轻的班主任对我说,校长,我觉得现在当班主任比以前轻松多了。
- 司文娟
- 关键词：自我教育武术健身体育老师
- 在追寻教育理想的路上
- 2015年
- 近来,围绕基础教育领域“学校如何培养人”、“怎样培养人”以及“什么样的学校才是好学校”等问题的讨论异常活跃;社会和家庭对优质教育的呼声也越来越高;现实教育中功利化教育倾向仍较为普遍。作为一个普通高中校长,我一直在思考：面对学校上千名风华正茂、含苞待放的莘莘学子,我们应该给他们什么样的教育？我梳理了一下自己的办学实践和一些未必成熟的思索,与业界同仁和社会各界关注学校教育的人们作一个交流。
- 司文娟
- 关键词：教育理想基础教育领域现实教育《学会生存》校园活动育人目标
