尤小燕
- 作品数：18 被引量：11H指数：2
- 供职机构：南通航运职业技术学院人文艺术系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学军事经济管理更多>>
- 浅议高职高专基础英语教学被引量：1
- 2009年
- 随着社会的发展,高职高专基础英语教学越来越受到人们的关注。面临新挑战的基础英语教师应当不断提高自身素质和业务能力,在教学中充分考虑到高职高专院校特色,紧密结合学生所学专业,培养出社会所需要的高等技术应用型人才。
- 樊霏尤小燕
- 关键词：高职高专基础英语教学
- 关联理论视角下的语篇连贯研究
- 2014年
- 以Sperber & Wilson提出的关联理论为研究视角,通过对关联理论提出的关联原则、认知语境观、明示-推理交际观等主要观点的分析和理解,结合具体的例句,进一步探索该理论对命题内容连贯和语境效果连贯两大语篇连贯类型的解释力,并得出结论:正确判断某个语篇是否连贯不在于形式上的衔接,主要体现在"言而有其义",语义上的关联才是贯穿整个语篇的主线。
- 尤小燕
- 关键词：语篇连贯
- 高职院校大班型英语口语教学运用合作学习的探讨被引量：1
- 2008年
- 文章分析了高职院校大班型英语口语教学的现状和弊端及合作学习在大班型英语口语教学中的重要作用,阐述了如何将合作学习应用于口语教学及其特殊意义和价值,为英语教师有效地提高口语教学质量提供了一定的参考价值。
- 尤小燕
- 关键词：小组互动
- 从英汉语篇差异角度浅析学生翻译中的语篇问题
- 2010年
- 文章从分析英汉语篇差异入手,以具有代表性的英汉互译例句为例,具体分析了中国学生在翻译过程中由于缺乏对英汉语篇差异的认知所导致的语篇问题,尝试将语篇理论引入英汉翻译中,旨在表明对两者差异的认知可以帮助学生克服翻译中的问题,提高学生翻译能力,促进英汉互译教学。
- 尤小燕秦海
- 关键词：英汉语篇差异思维模式翻译语篇错误
- 基于内容型激励理论模式下的高职院校航海英语师资队伍建设
- 2011年
- 文章从分析当前高职院校航海英语师资队伍存在的问题入手,结合三大内容型激励理论模式,探索适用于航海类高职院校建设一支高质量的师资队伍的相关对策,希望本文的研究能够对航海类高职院校加强师资建设提供一定的参考价值,实现培养与国际接轨的优秀航运人才的目标。
- 尤小燕
- 关键词：内容型激励理论高职院校
- 高职院校ESP教师的角色定位与个体发展研究被引量：1
- 2012年
- 以Freeman的语言教师学习理论和Dudley-Evans&St.John的角色理论为指导,以三所高职院校的ESP教师和部分学生为调查对象,通过问卷调查、个体访谈等研究工具探讨ESP教师在角色定位方面的偏差和个体发展方面的不足,并提出促进个体发展的措施。
- 尤小燕
- 关键词：高职院校ESP教师角色定位
- 4R模式对“防海盗”军事体育校本课程教学效果的影响研究
- 2014年
- 文章通过调查分析,研究了4R教学模式和传统教学模式对航海院校"防海盗"校本课程教学效果的影响。研究结果表明,采用新教学模式的效果更为明显,学生在危机处理能力、心理抗压水平、团队协作等方面具有明显的改善,并且测试前后的数据间存在显著差异性。
- 秦海尤小燕
- 关键词：教学效果
- 隐喻语言能力与英语阅读水平的相关性——以高职学生为对象的实证研究
- 2017年
- 高职学生的英语学习初期,在隐喻认识能力及推理能力等方面普遍存在一些问题,很大程度上阻碍了其阅读水平的发展。从分析高职学生隐喻能力的现状入手,开展实证性研究,证明了高职学生隐喻能力与阅读水平具有一定的相关性,将隐喻能力的培养贯彻到高职院校的英语教学,有望提高二语习得者的阅读理解能力。
- 尤小燕
- 高职院校航海英语师资素质现状的调查分析和相关对策被引量：2
- 2011年
- 随着世界航运业的蓬勃发展,优秀航运人才的培养备受关注。航海英语教师作为一线工作者,肩负着培养具有较高英语综合能力人才的重任,其自身的教学水平和业务能力至关重要。作者从调查分析高职院校航海英语师资的素质现状出发,结合需求分析理论和Freeman的语言教师学习理论,提出加强航海英语教师专业发展的相关对策,希望对高职院校加强航海英语师资建设具有一定的参考价值。
- 尤小燕
- 关键词：航海英语语言教师
- 促进软件产业发展的公共服务体系研究——以江苏虚拟软件园的建设为例
- 随着全球化的快速发展，信息产业已经成为中国的第一大产业。作为信息产业的核心，软件产业的发展尤其令世人瞩目。软件产业是国民经济的基础性和先导性产业，是决定国家核心竞争力的战略性和支柱性产业。大力发展软件产业，将促进全行业提...
- 尤小燕
- 关键词：软件产业公共服务体系
